2.對下列有關(guān)形成原理或技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A.“太空椒”的獲得主要利用了基因突變原理
B.“抗蟲棉”的獲得是利用了雜交育種的原理
C.培育無子西瓜是利用了單倍體育種原理
D.培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因工程技術(shù)

分析 可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異;誘變育種的原理是基因突變;雜交育種的原理是基因重組,主要是自由組合型基因重組,基因工程育種的原理是廣義的基因重組;單倍體育種和多倍體育種的原理是染色體變異,單倍體育種是花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,使染色體數(shù)目加倍.

解答 解:A、太空椒育種是利用微重力使基因發(fā)生突變,因此主要原理是基因突變,A正確;
B、培育抗蟲棉的育種方法是基因工程育種,與雜交育種原理不完全相同,B錯誤;
C、培育無籽西瓜的過程是多倍體育種,是用秋水仙素處理二倍體幼苗獲得四倍體,四倍體與二倍體雜交獲得三倍體,用二倍體花粉刺激三倍體雌蕊,獲得無子西瓜,與單倍體育種原理不完全相同,C錯誤;
D、培育青霉素高產(chǎn)菌株是誘變育種,原理是基因突變,D錯誤.
故選:A.

點評 本題旨在考查學(xué)生對可遺傳變異與育種方法的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并對相關(guān)知識進行準(zhǔn)確識記.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.下面的甲圖是滲透裝置示意圖(圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液),乙圖是根毛細胞示意圖,丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系.據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[④]原生質(zhì)層.二者的區(qū)別是:③是半透膜;乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)是選擇透過性膜.
(2)若將乙圖細胞浸在一定濃度的KNO3溶液中,先發(fā)生質(zhì)壁分離,后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,與這個過程相關(guān)的細胞器有(多選)ABC.
A線粒體    B液泡    C核糖體    D高爾基體
(3)請在丙圖上畫出根毛細胞在這個過程中液泡體積變化的圖形.
(4)某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究,設(shè)計了如下實驗.
實驗步驟:
Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套,分別編號為1、2.
Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫.
Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請分析回答下列問題:
①本實驗自變量是溫度;為了直觀地表示相對速率,用漏斗的液面高度作為因變量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.水稻葉肉細胞進行光合作用的場所是( 。
A.葉綠體B.葉綠素C.細胞質(zhì)基質(zhì)D.液泡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.病毒一定含有的元素是( 。
A.C、H、O、P、SB.C、H、0、N、KC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.某動物細胞有絲分裂后期有16對染色體,其正常體細胞內(nèi)染色體數(shù)目為( 。
A.8條B.16條C.32條D.64條

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下面甲圖是一組目鏡標(biāo)有5×和16×字樣、物鏡標(biāo)有10×和40×字樣的鏡頭,乙圖是在甲圖中選用的一組能放大50倍的鏡頭組合所觀察到的圖象.欲將乙圖視野中處于有絲分裂后期的細胞移至視野中央放大640倍觀察,下列操作中不正確的是( 。
A.先將玻片向左上方移動,直至細胞位于視野正中央
B.將顯微鏡的光圈調(diào)小,反光鏡調(diào)成平面鏡
C.將目鏡換成鏡頭(2),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭 (3)
D.物鏡換成高倍鏡頭后,如果視野模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.光合作用與細胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如圖表示兩者之間的關(guān)系,下列敘述正確的是( 。
A.①過程產(chǎn)生的和④過程產(chǎn)生的都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
B.③過程發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),④過程發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)
C.③過程有水參與,但不生成ATP
D.①③④⑤過程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過程,其分泌過程順序正確的是

A.細胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外

C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的興奮,叫作( 。
A.反射B.反射弧C.刺激D.神經(jīng)沖動

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同步練習(xí)冊答案