穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起

A.酶促反應(yīng)的速度加快 B.兒童患佝僂病

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

 

C

【解析】

試題分析：內(nèi)環(huán)境的動態(tài)變化原因是隨著外界環(huán)境因素的變化和體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行，內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷的發(fā)生改變。所以當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起細(xì)胞代謝紊亂，C項(xiàng)正確，而ABD三種情況都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)可能引起的現(xiàn)象，但并不是必然現(xiàn)象，A、B、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查穩(wěn)態(tài)的生理意義，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年山東省高一月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生命活動離不開細(xì)胞

B．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)

C．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

體液免疫反應(yīng)的抗體和過敏反應(yīng)的抗體的區(qū)別表現(xiàn)在

①抗體產(chǎn)生過程 ②抗體分布位置 ③抗體作用的結(jié)果

④化學(xué)性質(zhì) ⑤所產(chǎn)生的細(xì)胞 ⑥抗體作用對象

A．①③⑤ B．②④⑥ C．②③⑥ D．①②⑤

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如果一個(gè)種群的密度越來越小，下列選項(xiàng)中與之無關(guān)的是

A．種群屬于衰退型 B．種群內(nèi)雄性大多不育

C．遷入率小于遷出率 D．個(gè)體壽命短

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

由造血干細(xì)胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細(xì)胞是

A．T細(xì)胞 B．B細(xì)胞

C．效應(yīng)T細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，試回答：

(1)圖中對核內(nèi)物質(zhì)起屏障作用的是[ ] ，它是由 層膜構(gòu)成的，細(xì)胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[ ] 進(jìn)入細(xì)胞核的。

(2)細(xì)胞核行使遺傳功能的重要結(jié)構(gòu)是[ ] ，遺傳信息存在于其組分的 上。

(3)結(jié)構(gòu)[②] 的功能是 。

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來稀釋血液的液體是( )

A．生理鹽水 B．1.5％的氯化鈉溶液

C．蒸餾水 D．0.3 g／mL的葡萄糖溶液

 

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物體活細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是( )

A．水 B．蛋白質(zhì) C．糖類 D．脂肪

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于菌落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.一個(gè)菌落往往是一個(gè)細(xì)胞在固體培養(yǎng)基上克隆的結(jié)果

B.菌落的特征可作為鑒定菌種的重要依據(jù)

C.劃線分離，可在培養(yǎng)基上獲得均勻分布的單個(gè)菌落

D.將單菌落接種至固體斜面培養(yǎng)基上，可進(jìn)一步純化菌種

 

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同步練習(xí)冊答案