由造血干細胞在骨髓中直接發(fā)育成的淋巴細胞是

A.T細胞 B.B細胞

C.效應(yīng)T細胞 D.漿細胞

 

B

【解析】

試題分析:骨髓中的造血干細胞分裂產(chǎn)生的細胞,一部分遷移到胸腺內(nèi),在胸腺激素的誘導(dǎo)下分化成熟,成為具有免疫活性的T細胞,A項錯誤;B細胞是由骨髓中的造血干細胞直接在骨髓內(nèi)分化發(fā)育而來,B項正確;T淋巴細胞和抗原接觸后分化成效應(yīng)T細胞,C項錯誤;B淋巴細胞受抗原刺激后,會增殖分化出大量漿細胞,D項錯誤。

考點:本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

 

練習(xí)冊系列答案
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①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要圖1轉(zhuǎn)化成圖2,所列ABCD四種操作順序中,正確的應(yīng)是:

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片

A.①②③④⑤ B.④③②

C.⑤④③② D.④⑤①③

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體對病原菌具有一定的防御功能,下列敘述錯誤的是

A.唾液中的溶菌酶可殺死病原菌

B.口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用

C.B細胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細胞免疫

D.吞噬細胞對多種病原菌具有吞噬作用

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)一個人過度緊張時,會出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象,此時

A.皮膚血管收縮,血流量增大

B.皮膚血管舒張,血流量減少

C.皮膚血管舒張,血流量增大

D.皮膚血管收縮,血流量減少

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是

①穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于絕對穩(wěn)定狀態(tài)

②人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)

③內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)機制

④人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是很強的,即使外界環(huán)境劇變,人體也能保持穩(wěn)態(tài)平衡

A.①② B.①④ C.②③ D.②④

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高二上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起

A.酶促反應(yīng)的速度加快 B.兒童患佝僂病

C.細胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)為獲得純凈的細胞膜,研究其結(jié)構(gòu)與功能。請你幫助完成下列實驗設(shè)計和分析有關(guān)問題。

(1)應(yīng)選取人體哪種細胞做實驗?____________。

A.成熟紅細胞 B.神經(jīng)細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞

你選用該材料的原因是__________________________________________________。(2分)

(2)將選取的上述材料放入____________中,由于____________作用,一段時間后細胞將破裂。

(3)經(jīng)過(2)的實驗步驟后,可用下列哪一方法獲得純凈的細胞膜?____________。

A.靜置 B.加熱 C.離心 D.過濾

 

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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年吉林省高一上期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次從小到大依次是( )

①氨基酸 ②C、H、O、N等元素 ③氨基脫水縮合 ④一條或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽 ⑥蛋白質(zhì)

A.②→①→③→⑤→④→⑥ B.①→③→②→④→⑥→⑤

C.②→①→⑥→③→④→⑤ D.②→①→③→④→⑥→⑤

 

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科目:高中生物 來源:[同步]2014年蘇教版高中生物必修二 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

木村資生的“中性突變”進化理論是在怎樣的基礎(chǔ)上提出的( )

A.單純的推理 B.單純的分類

C.理論思維與科學(xué)實驗的結(jié)合 D.猜想

 

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