【題目】基因沉默是指生物體中特定基因由于種種原因不表達(dá).某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導(dǎo)合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞易于癌變,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(

A.鄰近基因指導(dǎo)合成的反義RNA是通過逆轉(zhuǎn)錄過程
B.與完成過程Ⅱ直接有關(guān)的RNA有兩種,即mRNA,rRNA
C.與鄰近基因和抑癌基因相比,組成圖中雜交分子的堿基有A,G,C,T,U五種
D.細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時(shí)過程Ⅱ被抑制

【答案】D
【解析】解:A、分析題圖,由鄰近基因指導(dǎo)合成反義RNA的過程是轉(zhuǎn)錄過程,A錯(cuò)誤;
B、圖中過程Ⅱ?yàn)榉g過程,有關(guān)的RNA有mRNA(模板)、rRNA(核糖體的組成成分)、tRNA(搬運(yùn)氨基酸的工具),共三種,B錯(cuò)誤;
C、從圖中可以看出反義RNA可以與mRNA雜交形成雜交分子,故堿基有A、G、C、U四種,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞中若出現(xiàn)了雜交分子,mRNA不能翻譯,即抑癌基因不能表達(dá),過程Ⅱ被抑制,D正確.
故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級(jí)功能之一,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 短期記憶不斷的重復(fù)可能會(huì)形成長期的記憶

B. 通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會(huì)形成瞬時(shí)記憶

C. 學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長期記憶的形成

D. 短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示減數(shù)分裂某時(shí)期的分裂圖象,乙表示減數(shù)分裂過程中每條染色體上的DNA含量.下列相關(guān)敘述正確的是(
A.甲圖中只有一對(duì)同源染色體
B.甲圖位于乙圖的DE段
C.同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在乙圖的BC段
D.乙圖B→C的過程中,細(xì)胞中染色體數(shù)不變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】碘進(jìn)入海帶細(xì)胞和甘油分子進(jìn)入人體小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式分別屬于( )

A. 主動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 B. 被動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

C. 被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸 D. 主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖,下列對(duì)圖示分析不正確的是

A. A至少含有4種化學(xué)元素

B. 組成人體的B約有20種,其中有8種必須從食物中獲得,稱為必需氨基酸

C. 一條多肽鏈中B的數(shù)目比C的數(shù)目大1

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因是其功能的多樣性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法正確的是

A. 基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,則一定能改變生物的性狀

B. 環(huán)境因素可誘導(dǎo)基因朝某一方向突變

C. 一條染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上,屬于染色體數(shù)目變異

D. 自然條件下,基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1是人體某局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)交換方向,A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A表示的結(jié)構(gòu)是 . 其中毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是(填標(biāo)號(hào)).
(2)a~d中不屬于內(nèi)環(huán)境組分的是 . 在下列方框(圖2)中試以箭頭表示a~d四者物質(zhì)交換概況.
(3)圖中a~d,O2濃度最高的是 , CO2濃度最高的是 . 紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過層生物膜才能被組織細(xì)胞C利用.
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,d與b成分上的主要區(qū)別是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1、圖2是有關(guān)生長素(IAA)的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)開始前a、b、c、d四個(gè)瓊脂塊不含生長素),圖3表示不同濃度的生長素對(duì)某器官生長的影響,敘述正確的是(
A.圖1瓊脂塊a和b中都能檢測(cè)到生長素,且含量相等
B.通過對(duì)圖1、圖2兩實(shí)驗(yàn)的對(duì)比,可得出感光部位是胚芽鞘的尖端
C.若圖2中發(fā)生向光性現(xiàn)象,當(dāng)c中生長素濃度等于圖3中e濃度時(shí),d中生長素濃度會(huì)介于e和f之間
D.植物產(chǎn)生向光性是因?yàn)楸彻鈧?cè)生長素分布多,背光側(cè)細(xì)胞分裂快

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)抗肥胖的一個(gè)老處方是“管住嘴邁開腿”,但最新研究發(fā)現(xiàn),基因是導(dǎo)致一些胖人不愿運(yùn)動(dòng)的原因——懶是SLC35D3基因突變所致,下列敘述正確的是

A.基因突變是可遺傳變異

B.基因突變主要是由于轉(zhuǎn)錄過程發(fā)生差錯(cuò)導(dǎo)致的

C.基因突變會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

D.SLC35D3基因的基本單位是脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案