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【題目】下列關于細胞學說的敘述，錯誤的是（ ）

A．新細胞可以從老細胞中產生

B．細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成

C．細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對其他細胞共同組成的整體的生命起作用

D．細胞學說的建立者主要是列文虎克

【答案】D

【解析】

試題分析：新細胞可以從老細胞中產生，所以A項正確；細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，所以B項正確；細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，所以C項正確；虎克既是細胞的發(fā)現(xiàn)者也是細胞的命名者，細胞學說的提出者是德植物學家施萊登和動物學家施旺，故D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性，這三類物質都是（ ）

A． 在細胞內發(fā)揮作用

B． 由活細胞產生的蛋白質

C． 在與特定分子結合后起作用

D． 在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于紅細胞的說法，錯誤的是 （ ）

A．紅細胞的衰老和凋亡受基因控制

B．蛙的紅細胞分裂時無DNA復制和分配

C．哺乳動物成熟的紅細胞不能再合成新的蛋白質

D．放在清水中的紅細胞其功能將發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質中不屬于內環(huán)境組分的是

A．血漿蛋白 B．呼吸酶 C．鈣離子 D．激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由DNA分了蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質是（ ）

A. 氨基酸、葡萄糖、堿基 B. 氨基酸、核苷酸、葡萄糖

C. 核糖、堿基、磷酸 D. 脫氧核糖、堿基、磷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 在32P標記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗中，離心后發(fā)現(xiàn)上清液的放射性偏高。下列相關分析不合理的是

A．混合時，大腸桿菌過少 B．保溫時，時間過長

C．攪拌時，攪拌不充分 D．離心時，轉速太慢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于酶和ATP相互關系的敘述，正確的是（ ）

A．ATP的合成與分解需要的酶相同

B．少數(shù)酶的元素組成與ATP相同

C．酶的催化作用需要ATP提供能量

D．酶的合成過程不消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】精原細胞進行DNA復制時，某條DNA一條鏈上的G堿基替換成為了T堿基，經過兩次分裂后形成了4個子細胞。下列敘述正確的是（ ）

A．該變異導致基因的位置發(fā)生了改變

B．具有該變異的子細胞性狀一定會發(fā)生改變

C．若進行的是減數(shù)分裂，含有該變異的子細胞所占比例為1/4

D．若進行的是有絲分裂，含有該變異的子細胞所占比例為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為研究光照和赤霉素（GA）對某種植物種子萌發(fā)影響的實驗，環(huán)境條件相同且適宜（GA缺陷型是基因突變造成不能合成GA的植株）。下列對該實驗結果的分析不合理的是 （ ）

條件

A組：植株的種子

CA缺陷形植株的種子

B組：加適宜濃度的CA

C組：加等量的蒸餾水

黑暗

不萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

適宜光照

萌發(fā)

萌發(fā)

不萌發(fā)

A．光照能促進種子萌發(fā)

B．赤霉素能促進種子萌發(fā)

C．光照和赤霉素都是種子萌發(fā)的必要條件

D．光照通過促進赤霉素的合成促進種子萌發(fā)

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