20.如圖是大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖(片段).請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中1表示磷酸(或磷酸基團(tuán)),2表示脫氧核糖,1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸.
(2)3有2種,中文名稱分別是鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子中3和4是通過氫鍵連接的.
(4)DNA分子有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu);若DNA分子中的一條單鏈中(A+T)/(A+T+C+G)=k,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是k.如果DNA分子一條鏈中的A占15%,互補(bǔ)鏈中的A占25%,則整個(gè)DNA分子中A占20%.

分析 分析題圖:圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖(片段),其中1是磷酸;2是脫氧核糖;3和4都是含氮堿基,由于A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,所以3和4是C和G;其中1、2和3構(gòu)成一個(gè)脫氧核苷酸.

解答 解:(1)由以上分析可知:1是磷酸、2是脫氧核糖,1、2、3合稱脫氧核苷酸.
(2)由于A和T之間有2個(gè)氫鍵,C和G之間有3個(gè)氫鍵,所以3有2種,即鳥嘌呤、胞嘧啶.
(3)DNA分子中3和4是通過氫鍵連接起來的.
(4)DNA分子是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的,這兩條鏈按反向方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則可知:A與T配對,G與C配對,設(shè)其中一條鏈中堿基分別為A1T1,G1,C1,另一條鏈中的堿基分別為A2,T2,G2,C2,則A1=T2、T1=A2、G1=C2、C1=G2,由此可推知,一條鏈中的A+T等于另一條鏈中的T+A,已知一條單鏈中$\frac{A+T}{A+C+G+T}$=K,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是k.如果DNA分子中一條鏈中的A占15%,互補(bǔ)鏈中的A占25%,則整個(gè)DNA分子中A占$\frac{15%+25%}{2}$=20%.
故答案為:
(1)磷酸(或磷酸基團(tuán))      脫氧核糖      脫氧核苷酸
(2)2     鳥嘌呤、胞嘧啶
(3)氫鍵   
(4)雙螺旋      k     20%

點(diǎn)評 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、DNA半保留復(fù)制,重點(diǎn)考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),這要求考生掌握DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各字母的名稱,特別要求考生注意的是堿基對之間的氫鍵數(shù)目,并以此作為判斷依據(jù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)原理的敘述中,正確的是( 。
A.DNA在NaCl溶液中的溶解度,隨NaCl溶液濃度的降低而減小
B.利用DNA不溶于酒精的性質(zhì),可提取較純的DNA
C.提取洋蔥的DNA時(shí)加入洗滌劑溶解DNA
D.在沸水中,DNA遇二苯胺會出現(xiàn)紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請回答有關(guān)問題:
(1)胡蘿卜素萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和使用量,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時(shí)間等條件的影響.
(2)一般來說,要想萃取效果好,要保證原料顆粒小,萃取溫度高,時(shí)間長,需要提取的物質(zhì)就能充分溶解,萃取效果就好.
(3)萃取過程應(yīng)該避免明火加熱,采用水浴加熱,其原因是因?yàn)橛袡C(jī)溶劑都是易燃物,直接使用明火加熱容易引起燃燒、爆炸.
(4)在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置的目的是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.如圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生的某種信息傳遞過程,細(xì)胞甲、乙和物質(zhì)M、N與圖示不相符的是( 。
A.甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體
B.胰島α細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、受體
C.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞、靶細(xì)胞、抗體、受體
D.傳出神經(jīng)元、骨胳肌細(xì)胞、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.回答下列有關(guān)小麥雜交的問題:
(1)設(shè)小麥的高產(chǎn)與低產(chǎn)受一對等位基因控制,基因型AA為高產(chǎn),Aa為中產(chǎn),aa為低產(chǎn).抗銹病與不抗銹病受另一對等位基因控制(用B、b表示),只要有一個(gè)B基因就表現(xiàn)為抗。@兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律.現(xiàn)有高產(chǎn)不抗銹病與低產(chǎn)抗銹病兩個(gè)純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2
①F2的表現(xiàn)型有6種,其中能穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)抗銹病個(gè)體的基因型為AABB,占F2的比例為$\frac{1}{16}$.
②選出F2中抗銹病的品系自交得到F3,請?jiān)谙卤碇刑顚慒3各種基因型出現(xiàn)的概率(用分?jǐn)?shù)表示).
子代基因型及基因型頻率
BBBbbb
F3$\frac{1}{2}$$\frac{1}{3}$$\frac{1}{6}$
(2)另假設(shè)小麥高產(chǎn)與低產(chǎn)由兩對同源染色體上的兩對等位基因(A1與a1,A2與a2)控制,且含顯性基因越多產(chǎn)量越高.現(xiàn)有高產(chǎn)與低產(chǎn)兩個(gè)純系雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中出現(xiàn)了高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系.
①F2中,中產(chǎn)的基因型有A1a1A2a2、A1A1a2a2、a1a1A2A2
②在圖中畫出F2中高產(chǎn)、中高產(chǎn)、中產(chǎn)、中低產(chǎn)、低產(chǎn)五個(gè)品系性狀分離比的柱狀圖(請?jiān)诖痤}卡指定位置作答)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.科學(xué)家從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1禽流感病毒,用以生產(chǎn)可以預(yù)防和治療禽流感的抗體,下圖為單克隆抗體制備過程示意圖,圖中A~F分別表示生物技術(shù)或細(xì)胞名稱,請回答有關(guān)問題:
(1)若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞,則B細(xì)胞是取自的感染H5N1病毒的動(dòng)物或人細(xì)胞,C過程不同于誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合的常用誘導(dǎo)因素是滅活的病毒.
(2)假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合,則可能形成3種類型的D細(xì)胞,因此需用選擇性培養(yǎng)基篩選出既能迅速大量繁殖又能產(chǎn)生特異性抗體(填特點(diǎn))的E細(xì)胞用于培養(yǎng).
(3)將篩選出的E細(xì)胞注射到小鼠的腹腔內(nèi)增殖,即可從小鼠的腹水中提取出大量的單克隆抗體.
(4)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液中必須通入O2和CO2,通入CO2的目的是維持培養(yǎng)液的pH.隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增多,就會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制,需要用胰蛋白酶等處理使細(xì)胞從瓶壁上分離下來.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

12.請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管!保嚬芘5呐嘤杞(jīng)過體外受精、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程.
(2)培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是促性腺激素.
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀.基因工程的四個(gè)基本操作步驟是獲取目的基因、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞和目的基因的檢測與鑒定.若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、人干擾素基因、終止子、標(biāo)記基因和復(fù)制原點(diǎn)等.為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是受精卵.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于人體中胰島素和胰高血糖素生理功能的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
①胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取和利用葡萄糖;
②胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞將糖原轉(zhuǎn)化為葡萄糖;
③胰島素的作用結(jié)果不會反過來影響胰島素的分泌;
④胰高血糖素能促進(jìn)糖原的分解和一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖.
A.①③B.②④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)是鑒定生物組織中可溶性還原糖的理想材料是( 。
A.韭菜B.香蕉C.菠菜D.

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同步練習(xí)冊答案