Question

下圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化，圖2表示免疫過程，X表示抗原，數(shù)字表示過程，m、n代表場所，其余字母表示細胞或物質(zhì)。請分析回答下列問題：

（1）圖1中屬于免疫活性物質(zhì)的有_________。
（2）圖1中的③表示_________過程，該過程屬于_________免疫。   
（3）圖2所示的免疫過程中，參與A→B過程的有圖1中的_________細胞（填字母）。
（4）利用抗原能引起機體產(chǎn)生特異性免疫反應的特點，人們常用減毒、殺死的病原微生物制成疫苗。注射疫苗一段時間后，當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時，相應的記憶細胞，例如圖1中_________（填字母）能__________________，增強機體的免疫力。
（5）為檢測某疫苗是否有效，研究人員設計了如下實驗方案：
第一步：將__________________健康動物分成對照組和實驗組，每組均分為若干只。
第二步：對照組接種不含疫苗的接種物，一段時間后再接種病毒；實驗組接種疫苗，_________。
第三步：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若與對照組相比，實驗組動物發(fā)病率低、存活率高，則可以判斷該疫苗有效。產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是_________（填圖1中數(shù)字）過程是實驗組動物所特有的。

Answer 1

（1）f、Y 
（2）B細胞增殖、分化 體液 
（3）e
（4）k 迅速增殖、分化，快速產(chǎn)生大量的漿細胞，漿細胞會進一步產(chǎn)生大量的抗體
（5）同種且生理狀態(tài)相同的   一段時間后再接種等量的同種病毒 ④

解析試題分析：由圖1可知，a表示T細胞，b表示吞噬細胞，c表示B細胞，d表示漿細胞，e表示效應T細胞，k表示記憶細胞，X表示抗原，Y表示抗體，f表示淋巴因子。
（1）圖1過程為體液免疫，其中Y抗體（漿細胞分泌），f淋巴因子（T細胞分泌），兩者是免疫活性物質(zhì)。
（2）③表示B細胞增殖分化形成效應B細胞和記憶細胞的過程，屬于體液免疫的反應階段。   
（3）圖2所示過程為細胞免疫，參與A→B過程的是e效應T細胞使得靶細胞裂解死亡。
（4）圖1中k記憶細胞可保持對抗原的長期記憶，當相同的抗原再次進入機體，增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞，進一步產(chǎn)生大量的抗體，增強機體的免疫力。
（5）實驗設計時要注意遵循單一變量原則和對照原則。
考點：體液免疫，細胞免疫，對照實驗設計。
點評：本題考查相對綜合，是學生提升獲取圖示信息、審題和實驗探究能力的較好選擇。