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如圖表示碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)流動,請據圖回答問題:
(1)若圖中的X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節(jié)有關,則X是
 
;若X是生長激素,則e過程發(fā)生在
 
 的細胞中.
(2)b過程的發(fā)生需要光反應提供
 
.g過程主要發(fā)生在人體
 
的細胞中.
(3)人進食后,胰島素的分泌量增加,可促進
 
、hc和hd等過程進行.(填圖中字母)
(4)d表示的生理過程是
 
.在人體內不能通過d過程形成賴氨酸等必需氨基酸,其原因是
 

(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,能發(fā)生a、b兩個生理過程的成分有
 
,能發(fā)生c過程的成分有
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化,神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:分析圖形可知,a是CO2的固定、b是C3的還原、c是有氧呼吸二三階段、d是轉氨基只有、e是蛋白質的合成、g是多糖的形成、h是有氧呼吸第一階段、j是蛋白質的分解.
解答: 解:(1)已知X是由氨基酸合成的蛋白質,不同的蛋白質合成場所是不同的.如果X是在胰島A細胞中合成的,且與血糖調節(jié)有關,則X是胰高血糖素;如果X是抗體,則e過程蛋白質(抗體)的合成發(fā)生在效應B細胞中;若X是生長激素,則e過程發(fā)生在垂體的細胞中.  
(2)b過程是C3的還原,需要光反應提供ATP、[H].已知g是單糖合成多糖的過程,人體多糖為糖原,所以人體內g過程主要發(fā)生在肝臟和肌肉的細胞中,分別合成肝糖原和肌糖原.
(3)胰島素的作用是降低血糖濃度,通過抑制血糖的來源和促進血糖的利用,所以胰島素可促進圖中g、hc和hd等過程進行.
(4)d過程為丙酮酸轉化為丙氨酸的過程,表示的生理過程是氨基轉換作用.在人體內能通過d過程形成的氨基酸為非必需氨基酸,而必需氨基酸體內無法合成是因為體內不能產生與之相對應的中間產物. 
(5)由圖分析已知a是CO2的固定、b是C3的還原.所以能發(fā)生a、b過程的是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;h是有氧呼吸第一階段、c是有氧呼吸二三階段,即hc表示有氧呼吸,而生態(tài)系統(tǒng)中的生產者、消費者和分解者都可以進行有氧呼吸. 
故答案是:
(1)胰高血糖素  垂體
(2)ATP、NADPH([H])      肝臟和肌肉
(3)g
(4)氨基轉換作用  體內不能產生與之相對應的中間產物
(5)生產者   生產者、消費者、分解者
點評:本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化、神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作 的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力,本題綜合性強,能力要求很高.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示人體和人體細胞內某些信息傳遞機制的模式圖.圖示中箭頭表示信息的傳遞方向.下列有關敘述中,正確的是(  )
A、如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導的
B、如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用
C、如果該圖表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中
D、如果a表示抗原決定簇,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞.則該過程為細胞免疫的反應階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

依據如圖,下列關于DNA分子片段的說法中,正確的是( 。
A、②處的堿基缺失將導致染色體結構變異
B、限制性內切酶、解旋酶可分別作用于①、③部位
C、把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復制2代,子代中含15N的DNA占
3
4
D、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和(A+G):(T+C)的比例上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關RNA的敘述錯誤的是( 。
A、真核細胞內mRNA都是在細胞核中合成的
B、H7N9的RNA中插入某些核苷酸會導致遺傳信息改變
C、RNA可在細胞內運輸某種物質或催化某些化學反應
D、在不同的細胞中可以合成出相同的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的說法錯誤的是( 。
A、分解者在碳循環(huán)中起著重要作用
B、碳在無機環(huán)境中僅以C02形式存在
C、各級消費者所利用的碳都直接或間接來自生產者
D、碳在無機環(huán)境與生物群落間是以CO2形式進行循環(huán)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究酵母菌細胞的呼吸方式,實驗室為你提供了如圖所示兩組實驗裝置,錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質量分數為10%的Na0H溶液、澄清的石灰水,另有無菌注射器和質量分數為5%的葡萄糖液備用.

(1)根據要探究的問題,確定裝置甲可探究酵母菌的
 
呼吸,A、B、C三個錐形瓶中依次盛有
 
;裝置乙可探究酵母菌的
 
呼吸,D、E錐形瓶中依次盛有
 
.實驗前D瓶應封口放置一段時間后再與E瓶連接,其目的是
 

(2)怎樣保證酵母菌在整個實驗過程中能正常生活?
 

(3)實驗結果甲、乙二裝置的石灰水均變渾濁,但一同學認為使甲裝置石灰水變渾濁的CO2,有可能是在通入空氣時帶來的,而不是酵母菌產生的,為了使實驗更具說服力,你認為上圖的甲裝置可作怎樣的改進?(材料用具可增刪)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員對上海九段沙濕地中的米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進行了對比研究.據表回答問題.
表I為在相同取樣條件下,利用底泥采樣器采得各動物的物種數和個體總數
招潮蟹類 厚蟹類 沙蠶類 泥螺類 蛤類
物種
個體
總數
物種
個體
總數
物種
個體
總數
物種
,個體
總數
物種
個體
總數
裸露泥灘 5 18 1 14 2 12 1 10 2 14
米草群落 3 12 2 9 0 0 1 10 0 0
表II為米草群落中各大型底棲(土壤)動物類群每個物種的個體數
類群 招潮蟹類 厚蟹類 沙蠶類 泥螺類 蛤類
物種 A B C D E 0 F 0
個體數 4 4 4 4 5 0 10 0
(1)科研人員對大型底棲(土壤)動物豐富度進行調查的方法是
 
;
(2)調查結果表明九段沙濕地中大型底棲(土壤)動物的物種總數是
 
;它們所生存的環(huán)境稱為
 

(3)請根據上表判斷裸露泥灘中大型底棲(土壤)動物豐富度
 
(高于或低于)米草群落中大型底棲(土壤)動物豐富度.
(4)若物種豐富度指數計算公式為:1-
s
i=1
ni
N
2
則米草群落中大型底棲(土壤)動物豐富度指數是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學在觀察自制淡水生物裝片時,繪圖如圖.請分析回答:
( 1 )在光學顯微鏡下(不染色)應該看不到圖中的哪些結構?
 
.(填稱號)
( 2 )該細胞進行新陳代謝的主要場所[]
 

( 3 )若該圖表示洋蔥根尖細胞,則圖中應該沒有的細胞器是
 
 (填標號)若該圖表示細菌細胞,則圖中應該沒有的結構是
 
 (填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

在l.5×108 年前(用150MaBP 表示)的沉積物中發(fā)現(xiàn)了已滅絕的劍尾動物.對每個個體背甲的長寬比都進行了測量.長寬的比值用S值表示.在下圖中,P 曲線表示150MaBP時該動物S 值的分布,在l00MaBP的沉積物中,在3個不同地點發(fā)現(xiàn)了3個不同劍尾動物的群體.

圖中a、b、c 分別表示3 種動物群體中S值的分布情況.那么,在a、b、c 個群體中,哪一群體最可能出現(xiàn)新種?在發(fā)現(xiàn)劍尾動物的3個地區(qū)中,哪一地區(qū)的環(huán)境最可能保持不變?請從表中A、B、C、D 選項斗迭擇正確的一項( 。
選項 A B C D
新種形成 b c c B
環(huán)境不變 a c a b
A、AB、BC、CD、D

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