【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)常見的兩種分子,下列相關(guān)描述正確的是

A.①②都參與了基因表達(dá)的過程,且①比翻譯的直接模板小得多

B.①上有反密碼子,不同的①可能含有相同的反密碼子

C.②上有密碼子,①②的化學(xué)元素組成不相同

D.①②都為雙鏈結(jié)構(gòu),它們的堿基配對(duì)方式不完全相同

【答案】A

【解析】

分析題圖:①為tRNA,其能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸;②為DNA分子。

A、①為tRNA,②為DNA分子,①②都參與了基因表達(dá)的過程(①參與翻譯過程,②參與轉(zhuǎn)錄過程),且①比翻譯的直接模板mRNA小得多,A正確;

B、①為tRNA,其上有反密碼子,不同的①所含有的反密碼子不同,B錯(cuò)誤;

C、②為DNA分子,而密碼子位于mRNA上,且①②的化學(xué)元素組成完全相同,都是C、H、ON、P,C錯(cuò)誤;

D、①為單鏈RNA結(jié)構(gòu),只是存在局部雙鏈,②為雙鏈DNA結(jié)構(gòu),它們的堿基配對(duì)方式不完全相同,D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因定點(diǎn)整合可替換特定基因,該技術(shù)可用于單基因遺傳病的治療。苯丙酮尿癥是由PKU基因突變引起的,將正常PKU基因定點(diǎn)整合到PKU基因突變的小鼠胚胎干細(xì)胞的染色體DNA上,替換突變基因,可用來研究該病的基因治療過程。定點(diǎn)整合的過程是:從染色體DNA上突變PKU基因兩側(cè)各選擇一段DNA序列HB1HB2,根據(jù)其堿基序列分別合成HB1HB2,再將兩者分別與基因、連接,中間插入正常PKU基因和標(biāo)記基因,構(gòu)建出如圖所示的重組載體。重組載體和染色體DNA中的HB1HB2序列發(fā)生交換,導(dǎo)致兩者之間區(qū)域發(fā)生互換,如圖所示。

1)構(gòu)建重組載體時(shí),常用的工具酶有________。該實(shí)驗(yàn)用小鼠胚胎干細(xì)胞作為PKU基因的受體細(xì)胞以培育出轉(zhuǎn)基因小鼠,除了胚胎干細(xì)胞能大量增殖外,還因?yàn)榕咛ジ杉?xì)胞_________。

2)為獲得小鼠的胚胎干細(xì)胞,可將小鼠囊胚中的_________取出,并用_________處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中大部分細(xì)胞會(huì)貼附在培養(yǎng)瓶的表面生長(zhǎng),這種現(xiàn)象稱為___________。

3)用圖中重組載體轉(zhuǎn)化胚胎干細(xì)胞時(shí),會(huì)出現(xiàn)PKU基因錯(cuò)誤整合。錯(cuò)誤整合時(shí),載體的兩個(gè)中至少會(huì)有一個(gè)與一起整合到染色體DNA上。已知含有的細(xì)胞具有G418的抗性,、的產(chǎn)物都能把DHPG轉(zhuǎn)化成有毒物質(zhì)而使細(xì)胞死亡。轉(zhuǎn)化后的胚胎干細(xì)胞依次在含有G418及同時(shí)含有G418DHPG的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng),在雙重選擇下存活下來的是__________的胚胎干細(xì)胞,理由是_________。

4)將篩選得到的胚胎干細(xì)胞培育成小鼠,從個(gè)體生物學(xué)水平檢測(cè),若小鼠__________,說明PKU基因成功表達(dá)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I.培養(yǎng)基配制與培養(yǎng)是微生物實(shí)驗(yàn)中的一重要環(huán)節(jié)。

1)圖1所示的是制備固體培養(yǎng)基時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作步驟之一,一般稱為倒平板。配制培養(yǎng)基時(shí)各種成分在熔化后分裝前必須______________,培養(yǎng)基在接種前要進(jìn)行高溫高壓滅菌,“滅菌”具體是指_______________________________,滅菌是否徹底或是否被污染需要檢測(cè),方法是_______________________。

II.從自然菌樣中篩選理想菌種的步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離。

2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從__________環(huán)境采集。需要長(zhǎng)期保存的菌種,可以采用的保藏方法是______________。

3)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長(zhǎng)的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇_________________的培養(yǎng)基,并在________條件下培養(yǎng)。

4)圖2和圖3是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,獲得圖2效果的接種方法是__________,獲得圖3效果的接種方法是__________。

5)微生物的各種接種技術(shù)各不相同,但是其核心都是要_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖是細(xì)胞呼吸示意圖,乙圖是某細(xì)胞器結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法正確的是( )

A. ①②④階段均放出少量能量

B. 水參與第階段的反應(yīng),該過程發(fā)生在乙圖中的b

C. 人體細(xì)胞分解等量的葡萄糖,階段釋放CO2的量是階段的

D. ①⑤分別發(fā)生在乙圖中的a、c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程。相關(guān)敘述不正確的是

A.①②③④⑤⑥過程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

B.艾滋病病毒侵染宿主細(xì)胞后進(jìn)行過程,需要逆轉(zhuǎn)錄酶

C.在硝化細(xì)菌體內(nèi)可進(jìn)行的過程有①②③

D.在菠菜葉肉細(xì)胞的細(xì)胞核中可進(jìn)行①②③過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體細(xì)胞核內(nèi)控制呼吸酶合成的某基因(15N 標(biāo)記)局部結(jié)構(gòu)示意圖,該基因中A 占全部堿基的20%,下列說法正確的是

A.該基因在人體細(xì)胞中幾乎都表達(dá)

B.該基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA U 占全部堿基的20%

C.解旋酶作用于①部位,DNA 聚合酶作用于②部位

D.將該細(xì)胞置于14N 培養(yǎng)液中完成三個(gè)細(xì)胞周期,含14N 的子細(xì)胞占75%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析,敘述正確的是

A. F的存在, 導(dǎo)致興奮在此反射弧中雙向傳導(dǎo)

B. 當(dāng)興奮傳到C的突觸后膜時(shí),發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

C. 刺激A不一定能引起D處膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位

D. 圖中能接受神經(jīng)遞質(zhì)的細(xì)胞共有3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( )

①在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為K值;

②若環(huán)境遭到破壞后,由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小,K值會(huì)變;

③若不考慮遷入和遷出等因素,在K值時(shí)出生率等于死亡率;

④種群數(shù)量為K值時(shí),種群的增長(zhǎng)率最大;

⑤假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量.

A.①②③ B.①③④ C.①③⑤ D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)入四種基因可將體細(xì)胞誘導(dǎo)形成多能干細(xì)胞(iPS細(xì)胞),iPS細(xì)胞具有胚胎干細(xì)胞的類似功能。如圖是設(shè)想用S細(xì)胞技術(shù)治療鐮刀型細(xì)胞貧血癥的流程,請(qǐng)回答:

1)鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種遺傳病,其發(fā)病的根本原因是______

2)胚胎干細(xì)胞來源于______,具有發(fā)育的全能性,經(jīng)誘導(dǎo)能發(fā)育成個(gè)體。

3)過程②運(yùn)用到的生物技術(shù)是______,其核心步驟是______,該過程中所需要的工具酶是______。

4)過程①的培養(yǎng)液中除合成培養(yǎng)基的成分外,還需添加______等天然成分。過程②進(jìn)行時(shí),需要先利用______技術(shù)將四種目的基因擴(kuò)增。

5)經(jīng)過程③、④后,改造得到的A,再植入患者體內(nèi),使患者能夠產(chǎn)生正常紅細(xì)胞,這種治療方法稱為______

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