A. | 核膜、核仁重新出現(xiàn) | B. | 著絲點分裂、姐妹染色單體分開 | ||
C. | 染色體、紡錘體消失 | D. | 赤道板的位置出現(xiàn)細胞板 |
分析 動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:A、動植物細胞有絲分裂末期都有核膜、核仁重新出現(xiàn),A錯誤;
B、動植物細胞有絲分裂后期都是著絲點分裂、姐妹染色單體分開,B錯誤;
C、動植物細胞有絲分裂末期都有染色體、紡錘體消失,C錯誤;
D、動植物細胞有絲分裂末期細胞質(zhì)的分裂方式不同,動物細胞是中部向內(nèi)凹陷,最后隘裂成兩個子細胞,而植物細胞是中央出現(xiàn)細胞板,向四周延伸形成細胞壁,并把細胞分為兩個,D正確;
故選:D.
點評 本題考查動植物細胞有絲分裂的異同點,要求考生識記有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物有絲分裂過程中的異同,能正確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗中,血球計數(shù)板計數(shù)測得的是活細胞數(shù) | |
B. | 在“探究酵母菌的呼吸方式”實驗中,使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測酒精 | |
C. | 在“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗中,選擇洋蔥鱗片葉外表皮細胞誘導觀察 | |
D. | 在“觀察細胞的有絲分裂”實驗中,使用蘇丹Ⅲ染液使染色體著色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過誘導使之產(chǎn)生基因突變 | B. | 交叉互換 | ||
C. | 通過誘導使其產(chǎn)生染色體變異 | D. | 通過雜交使之產(chǎn)生雜合子后代 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a階段為有絲分裂,b階段為減數(shù)分裂 | |
B. | L→M過程與細胞膜的流動性有關 | |
C. | FG段發(fā)生了核DNA含量的加倍 | |
D. | GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)是相等的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a過程中運用的遺傳學原理是基因重組 | |
B. | b過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限 | |
C. | b過程需要通過自交來提高純合率 | |
D. | a過程需要使用秋水仙素,作用于萌發(fā)的種子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的毛色受兩對等位基因控制 | |
B. | 家兔毛色的遺傳遵循自由組合定律 | |
C. | F2灰兔中能穩(wěn)定遺傳的個體占灰兔的$\frac{1}{16}$ | |
D. | F1灰兔與白兔測交,后代出現(xiàn)黑兔的幾率是$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 發(fā)菜 | C. | 水綿 | D. | 蘑菇 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州遵義航天高中高一下6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個雙鏈DNA分子中含有胸腺嘧啶的數(shù)量是胞嘧啶的1.5倍,現(xiàn)測得腺嘌呤數(shù)量為1 800個,則組成該DNA的脫氧核苷酸有 ( )
A.6 000個 B.4 500個 C.6 400個 D.7 200個
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