與酵母菌相比，大腸桿菌DNA的特點(diǎn)是                                       

A．含DNA分子數(shù)多      

B．細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA

C．基因由非編碼區(qū)與編碼區(qū)組成                  

D．以二分裂方式傳遞與分配DNA

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：071

科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用15N標(biāo)記，并把大腸桿菌放入含32P和35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間，然后由噬菌體侵染這種大腸桿菌，下圖表示噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A所示的過(guò)程表示________，B表示________，C表示________，D表示為________，E表示為________。

（2）與酵母菌相比，大腸桿菌最顯著的區(qū)別是缺少________。

（3）在侵染后的細(xì)菌體中，發(fā)現(xiàn)有15N標(biāo)記的一種RNA，其堿基比率與噬菌體DNA的堿基比率類同，而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率，說(shuō)明這種RNA是由________轉(zhuǎn)錄來(lái)的。在細(xì)菌體中只發(fā)現(xiàn)有15N標(biāo)記的核糖體，而在新合成的噬菌體蛋白質(zhì)中含有32P和35S，說(shuō)明合成噬菌體的蛋白質(zhì)過(guò)程是由大腸桿菌提供________。

（4）噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)證明了_____________________________________。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖是噬菌體侵染細(xì)菌的示意圖，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。

 

問(wèn)題(一)

（1）噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序應(yīng)是 　　　 　　　。

（2）圖中D表明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，留在細(xì)菌外面的是  　　　，注入細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)是  　　　。

（3）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)得出了  　　　是遺傳物質(zhì)的結(jié)論。

問(wèn)題(二）

科學(xué)家將大腸桿菌的核糖體用１５N標(biāo)記，并把此菌放入含３２P和３５S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時(shí)間 ，然后用噬菌體侵染這種大腸桿菌。

（5）與酵母菌相比，大腸桿菌最顯著的區(qū)別是缺少　　　　　。

（6）此實(shí)驗(yàn)中，釋放出n個(gè)子代噬菌體，則含放射性元素的脫氧核苷酸鏈所占的比率是　　　　　　，所含的放射性元素是　　　　　　。

（7）在侵染后的細(xì)菌體內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有３２P 標(biāo)記的一種RNA，其中U+A/C+G的比與噬菌體DNA中A+T/C+G的比率相同，而不同于大腸桿菌DNA的堿基比率，說(shuō)明這種RNA是從        

　　　　　轉(zhuǎn)錄來(lái)的。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

[選修I：生物技術(shù)與實(shí)踐模塊]

    為了研究微生物的抗藥性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是在環(huán)境因素的作用下產(chǎn)生的�？茖W(xué)家利用大腸桿菌設(shè)計(jì)了一個(gè)影印培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理是把長(zhǎng)有數(shù)百個(gè)菌落的細(xì)菌母種培養(yǎng)皿，倒置于包有一層滅菌絲絨布的木質(zhì)圓柱體(直徑略小于培養(yǎng)皿平板)上，使其均勻地沾滿來(lái)自母培養(yǎng)皿平板上的菌落，然后通過(guò)這一“印章”把母板上的菌落“忠實(shí)地”—接種到不同的其它培養(yǎng)基上。

    下圖就是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變的實(shí)驗(yàn)。

具體做法是：

    第一步：首先把大量對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不合鏈霉素的平板a的表面，待其長(zhǎng)出密集的小茵落后，用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板b上，隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板c上。經(jīng)培養(yǎng)后，在平板c上出現(xiàn)了個(gè)別抗鏈霉素的菌落。

    第二步：對(duì)培養(yǎng)皿b和c進(jìn)行比較，在平板b上找到與平板c上那幾個(gè)抗性菌落的“孿生兄弟”。   

    第三步：把平板b上與平板c上菌落相對(duì)應(yīng)的一個(gè)部位L的菌落挑至不合鏈霉素的培養(yǎng)液d中，經(jīng)培養(yǎng)后，再涂布在平板e(cuò)上。

重復(fù)以上各步驟，最后在試管l中獲得了較純的抗性菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問(wèn)題：

(1)大腸桿菌的同化作用類型為_(kāi)___，與酵母菌相比，大腸桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是．

(2)從培養(yǎng)基的功能上看，含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于——培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán)，則培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出的菌落顏色表現(xiàn)為_(kāi)__________ 。

    (3)大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)上，在基因工程中，該結(jié)構(gòu)常被用作運(yùn)載體。

(4)c、g、k培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是___________，C培養(yǎng)皿中的菌落比a、b中的菌落少很多，說(shuō)明了___________________________。

(5)該實(shí)驗(yàn)最關(guān)鍵的設(shè)計(jì)思路是________________________________________________

(6)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是______________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

與酵母菌相比，大腸桿菌DNA的特點(diǎn)是　　　　　　 (　　)

A．含DNA分子數(shù)多

B．細(xì)胞質(zhì)中無(wú)DNA

C．基因由非編碼區(qū)與編碼區(qū)組成

D．以二分裂方式傳遞與分配DNA

 

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