2．下列關(guān)于DNA連接酶的敘述中，正確的是（　　）
A．DNA連接酶連接的是兩條鏈堿基對(duì)之間的氫鍵
B．DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖
C．DNA連接酶連接的是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接到主鏈上
D．同一種DNA連接酶可以切出不同的黏性末端

分析 DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：
①DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時(shí)連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個(gè)個(gè)脫氧核苷酸連接起來(lái)；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．

解答 解：A、DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；
B、DNA連接酶連接的是黏性末端兩條鏈主鏈上的磷酸和脫氧核糖，B正確；
C、DNA聚合酶是將單個(gè)的脫氧核苷酸連接到主鏈上，C錯(cuò)誤；
D、DNA連接酶不能切割DNA形成黏性末端，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具，尤其是DNA連接酶的種類(lèi)及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理可以用下圖表示，下列有關(guān)分析正確的是

A．圖中物質(zhì)A是氨基酸，物質(zhì)B是蛋白質(zhì)

B．物質(zhì)A轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)B發(fā)生在囊泡中

C．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能參與細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換

D．由圖可以看出植物生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)遺傳信息的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江寧波效實(shí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

果膠是細(xì)胞壁的重要組成成分，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．多糖 B．脂質(zhì) C．核酸 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖1是人體細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是有活性的人體細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是H2O、蛋白質(zhì)
B．若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量（占細(xì)胞鮮重的百分比），則a、b、c依次是O、C、H
C．地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D．若圖1表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量，則A化合物是蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體內(nèi)細(xì)胞間信息交流的某些方式的示意圖．以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在A、B、C三圖中，靶細(xì)胞都是通過(guò)細(xì)胞膜上的受體接受信號(hào)分子
B．細(xì)胞間的信息交流是細(xì)胞膜功能的一種體現(xiàn)
C．細(xì)胞膜上有信息接受功能的物質(zhì)很可能為糖蛋白
D．細(xì)胞間信息交流只有圖中3種方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．為探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物2，4-D對(duì)某植物插條生根的影響，一實(shí)驗(yàn)小組按如表進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：
組別
步驟		A組B組C組D組E組F組
配制溶液蒸餾水200mg/L
2，4-D溶液		400mg/L
2，4-D溶液		600mg/L
2，4-D溶液		？1 000mg/L
2，4-D溶液
選擇插條選取該植物生長(zhǎng)時(shí)期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支，隨機(jī)分成六等份，并編號(hào)
浸泡插條分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度2，4-D溶液浸泡插條12小時(shí)
扦插及培養(yǎng)浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中，培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均適宜且相同
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）E組實(shí)驗(yàn)配制的2，4-D溶液濃度是800mg/L．
（2）設(shè)置A組實(shí)驗(yàn)的目的是（空白）對(duì)照．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明2，4一D對(duì)植物插條生根的作用具有兩重性（2，4一D既能促進(jìn)插條生根，也能抑制插條生根）．
（4）選擇枝條時(shí)，枝條上要保留一些幼芽或幼葉，這是因?yàn)橛籽亢陀兹~能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根．
（5）在“浸泡插條”時(shí)，對(duì)扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端（形態(tài)學(xué)上端/形態(tài)學(xué)下端）進(jìn)行處理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．基因?yàn)镸mNn的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示．下列敘述與該圖相符的是（　　）
A．生物的體細(xì)胞中含有8條染色體，2個(gè)染色體組
B．產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞的基因組成為mmNN
C．基因n與n、N與n分別在MⅡ、MⅠ期分離
D．該細(xì)胞分裂后最終形成2種類(lèi)型的卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示洋蔥根尖分生區(qū)某細(xì)胞內(nèi)正在發(fā)生的某種生理過(guò)程，圖中甲、乙、丙均表示DNA分子，a、b、c、d均表示DNA鏈，A、B表示相關(guān)酶．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖中酶A能使甲解旋，酶B在c鏈的形成及c鏈和d鏈的連接過(guò)程中發(fā)揮作用
B．運(yùn)用放射性同位素示蹤技術(shù)無(wú)法研究圖示過(guò)程中的半保留復(fù)制
C．圖示過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，乙、丙分開(kāi)的時(shí)期為減數(shù)第二次分裂后期
D．該細(xì)胞中伴隨圖示過(guò)程發(fā)生的反應(yīng)還有RNA和蛋白質(zhì)的合成等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于生物進(jìn)化的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．種群時(shí)生物繁殖和生物進(jìn)化的基本單位
B．有性生殖為生物進(jìn)化提供豐富原材料
C．捕食者的存在直接破壞了生物多樣性
D．環(huán)境的變化與生物多樣性的形成有關(guān)

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