科目:高中生物 來源: 題型:
A、限制D點光合速率的主要因素是溫度 |
B、F點條件下,O2釋放量為0,因為小球藻光合作用停止 |
C、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響 |
D、若減少實驗裝置中的CO2濃度,則F點向左移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y中O2進入肌細胞至少要經(jīng)過3層細胞膜結(jié)構(gòu) |
B、肌細胞的代謝產(chǎn)物可能導致X的pH降低 |
C、毛細血管管壁細胞的內(nèi)環(huán)境是X和Y |
D、X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤 |
B、ATP分子中含有兩個高能磷酸鍵 |
C、有氧呼吸的三個階段都能產(chǎn)生ATP |
D、ATP轉(zhuǎn)化為ADP時要消耗水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有生物的生命結(jié)構(gòu)層次一樣 |
B、大豆沒有系統(tǒng)生命結(jié)構(gòu)層次 |
C、一個變形蟲即是細胞層次又是個體層次 |
D、細胞是最基本生命結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①中存在參與細胞呼吸的酶 |
B、②能加工蛋白質(zhì) |
C、③動物細胞中能合成多糖 |
D、④與動物細胞分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人工濕地通過物理沉降、化學分解和生物作用,實現(xiàn)了水質(zhì)凈化 |
B、濕地植物的主要作用是為水體提供豐富的氧,有利于微生物分解 |
C、濕地生態(tài)恢復工程就是指退耕還濕地或建立自然保護區(qū) |
D、在濕地周圍建立緩沖帶,有利于濕地依靠自然演替恢復生態(tài)功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物的汗腺細胞 |
B、結(jié)核病病原體 |
C、乙型肝炎病原體 |
D、蠶豆的根毛細胞 |
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