關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是（ ）

A．過敏反應(yīng)是免疫功能過弱導(dǎo)致的

B．是機體首次受到一種物質(zhì)刺激時就可以發(fā)生的反應(yīng)

C．凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對過敏原都可發(fā)生反應(yīng)

D．是機體再次受到相同物質(zhì)的刺激時發(fā)生的反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆山東省德州市高三上學(xué)期1月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了驗證胚芽鞘尖端確實能產(chǎn)生促進生長的某種物質(zhì)，用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時，對照實驗的設(shè)計思路是（ ）

A．完整胚芽鞘分別置于單側(cè)光照射和黑暗條件下

B．胚芽鞘尖端和未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

C．未放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

D．胚芽鞘尖端和放過胚芽鞘尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側(cè)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于“物種多樣性及其保護”敘述，正確的是（ ）

A．地球上所有的植物、動物和微生物，以及它們擁有的全部基因共同組成生物的多樣性

B．許多野生生物的使用價值目前還不清楚，所以生物的多樣性具有間接價值

C．保護生物多樣性，關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系

D．生物多樣性保護的最有效措施是禁止開發(fā)和利用野生動植物資源

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為探究植物生長素的作用機理，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗：探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素分解了

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜b=a＜d，則說明單側(cè)光將向光側(cè)生長素轉(zhuǎn)移了

D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙是同一物種的三個種群，其年齡組成見下表。三個種群年齡結(jié)構(gòu)的類型為（ ）

年齡期

個體數(shù)

甲

乙

丙

幼年期

600

400

200

成年期

400

400

400

老年期

200

400

600

A．甲是增長型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型

B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長型，丙是衰退型

C．甲是增長型，乙是增長型，丙是衰退型

D．甲、乙、丙三個種群都是穩(wěn)定型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐。某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是 、 。

（2）由圖1的結(jié)果 （填“能”或“不能”）判斷0．5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0．5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計 種培養(yǎng)基。

（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：

①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有 作用。

②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過程，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細胞2、細胞3均起源于造血干細胞

B．僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因

C．②、③過程與細胞膜上蛋白質(zhì)有關(guān)

D．細胞5屬于保留分裂能力的細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆上海楊浦高三第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對常春藤1年生幼苗進行控光試驗，其對光的生理響應(yīng)和生理生態(tài)適應(yīng)性研究的部分?jǐn)?shù)據(jù)見下表（葉綠素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為單位葉片鮮重中葉綠素的含量）。

處理

凈光合

速率

呼吸

速率

葉綠素A質(zhì)量分?jǐn)?shù)

葉綠素B質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（μmol/m2s）

（mg/g）

全光照（Ck）

4．6

1．5

0．82

0．38

全光照的68%-75%（S1）

2．2

1．4

1．22

0．57

全光照的40%-49%（S2）

1．2

1．3

1．20

0．59

全光照的10%-21%（S3）

3．4

0．9

2．10

0．85

（1）本實驗對照組的光合速率是________μmol/m2s，它的凈光合速率最大，其主要原因是__________。

（2）與S1相比，S2條件下，常春藤積累的有機物的量________，主要原因是光反應(yīng)提供的________(填中文名稱)的量減少，光合速率下降。

（3）S3條件下，常春藤積累的有機物較S2多，可能原因是__________，其生物學(xué)意義在于____________。

（4）與Ck比較，S3的呼吸速率減小，其可能原因是______________。

（5）葉綠體色素是光合作用中光能的“捕獲器”，下列選項正確的是（ ）（多選）

A．四種葉綠體色素都能吸收傳遞轉(zhuǎn)化光能

B．捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素B

C．葉綠體色素具有選擇吸收光譜的特性

D．一般情況下，綠色植物中葉綠素含量較類胡蘿卜素多

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科目：高中生物 來源：2016屆山西省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

C1、C2、C3、C4是某動物的4個細胞，其染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A．C1、C2可能是C4的子細胞

B．C2、C3不一定是C4的子細胞

C．C1、C2、C3、C4可能存在于一個器官中

D．C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2

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