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16．圖示人體體液免疫過程．當機體再次接觸相同抗原時，a、b、c、d四種免疫細胞中，能迅速增殖分化的細胞及其名稱是（　�。�
A．a、T細胞B．b、B細胞C．c、效應T細胞D．d、記憶B細胞

分析 1、根據題意和圖示分析可知：a表示T淋巴細胞，b表示B淋巴細胞，c表示漿細胞，d表示記憶細胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數抗原可以直接刺激B細胞外，大多數抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．

解答 解：由圖示可知，d表示記憶細胞，記憶細胞對抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原，當機體再次接觸相同抗原時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即能迅速增殖分化，產生漿細胞和新的記憶細胞．
故選：D．

點評 本題考查的是免疫過程中各細胞功能，對于此類試題，學生應理解各細胞及其功能，意在考查考生能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．依據“模擬探究細胞表面積與細胞體積的關系”實驗，你認為細胞生長到一定程度時，為保證細胞代謝需要，最好的解決辦法是（　�。�
A．消失B．死亡C．分裂D．不再生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．科學家已分離出H7N9病毒（一種RNA病毒）．某制藥廠根據下面流程圖生產預防和治療甲流的抗體，請據圖回答有關問題：

（1）若A細胞是小鼠骨髓瘤細胞，則B細胞是取自感染病毒的人體內的B淋巴細胞，促進d過程的常用誘導劑是聚乙二醇（PEG）（滅活的病毒）．
（2）假設僅考慮某兩個細胞的融合，則可形成3種類型的C細胞，因此需用培養(yǎng)基篩選出既能無限增殖又能產生特異性抗體（填特點）的D細胞用于培養(yǎng)．D細胞的名稱是雜交瘤細胞（雜交細胞）．
（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對禽流感免疫，試分析原因：引起甲流的病毒不斷發(fā)生變異．
（4）不同種動物的體細胞融合，相比誘變育種和雜交育種方法，具有目的性強，克服遠緣雜交不親和性（能有效地打破物種的生殖隔離界限）等突出的特點．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在觀察蘚類葉片細胞的葉綠體、觀察DNA在口腔上皮細胞中的分布、觀察植物細胞的質壁分離與復原三個實驗中，其共同點是（　�。�
A．都要對實驗材料進行染色B．都要使實驗材料保持活性
C．都要用到顯微鏡D．提高溫度都能使實驗現象更明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某植物的花有紫色、紅色和白色三種性狀，且由三對等位基因控制．現有五個純合品系的紫花（AABBdd）、紅花（aaBBdd）、白花甲（aabbdd）、白花乙（aabbDD）和白花丙（aaBBDD）植株若干，四組雜交組合后代的表現型及比例如下：
雜交1雜交2雜交3雜交4
請根據雜交實驗結果回答：
（1）該植物花色的遺傳符合哪些遺傳規(guī)律？基因的分離定律和自由組合定律（或基因的自由組合定律）．
（2）請參照表中白花基因型的書寫格式，寫出以上雜交過程中紫花和紅花的基因型．
表現型白花紫花紅花
基因型aabbdd
A_bbdd
_D_		A_B_ddaaB_dd
（3）在雜交3中，F2白花植株的基因型共有7種，出現概率最高的基因型是aaBbDd．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．小鼠由于其繁殖能力強、性狀多樣而成為遺傳學研究的常用材料．下面是對不同鼠種的毛色及尾長性狀的遺傳進行研究的幾種情況，在實驗中發(fā)現有些基因有純合致死現象（在胚胎時期就使個體死亡）．請分析回答下列問題：
（1）甲種鼠的一個自然種群，體色有黃色（Y）和灰色（y），尾巴有短尾（D）和長尾（d）．任意取雌雄兩只黃色短尾鼠經多次交配，Fl的表現型為：黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1．則該自然種群中，黃色短尾鼠的基因型可能為YyDd；讓上述F1代中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，則F2代中灰色短尾鼠占$\frac{2}{3}$．
（2）乙種鼠的一個自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色．其生化反應原理如圖所示．
已知基因A控制酶1合成，基因B控制酶2合成，基因b控制酶3合成（基因B抑制基因b的表達）．純合aa的個體由于缺乏酶1使黃色素在鼠內積累過多而導致50%的個體死亡．分析可知：黃色鼠的基因型有3種；兩只青色鼠交配，子代只有黃色和青色，且比例為1：6，則該子代黃色鼠的基因型是aaBB．讓多只基因型為AaBb的成年鼠自由交配，則后代個體表現型比例為黃色：青色﹕灰色=2：9：3．
（3）丙種鼠的一個自然種群（各種性狀的雌雄鼠具有）中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制．
①若要通過雜交實驗探究褐色和黑色的顯隱性關系，可以采取的方法是：將褐色鼠和黑色鼠分開圈養(yǎng)，觀察子代是否發(fā)生性狀分離．
②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實驗探究控制體色的基因在X染色體還是常染色體上，應該選擇的雜交親本組合是♀黑色×♂褐色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于性染色體的敘述，正確的是（　�。�
A．性染色體上的基因都可以控制性別
B．性染色體只存在生殖細胞中
C．性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
D．位于性染色體上的基因，在遺傳中不遵循孟德爾定律，但表現伴性遺傳的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖是某種遺傳病的調查結果，相關敘述不正確的是（　�。�
A．若該病為伴X染色體隱性遺傳，則7為患病男孩的概率是$\frac{1}{4}$
B．若該病為常染色體顯性遺傳，則1、3均為雜合子
C．該病的遺傳方式不可能是伴X染色體顯性遺傳
D．若該病為常染色體隱性遺傳，則7患病的概率是$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽宣城郎溪中學高二上學期開學考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某細胞含8條染色體，每條染色體的DNA雙鏈都被32P標記，如果把該細胞放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，使其連續(xù)進行有絲分裂，在第幾次分裂中出現每個細胞的中期和后期都有8條被標記的染色體

A．第1次 B．第2次

C．第3次 D．第4次

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