A、成熟植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水與液泡等結(jié)構(gòu)有關(guān) |
B、胰島B細(xì)胞內(nèi)高爾基體發(fā)達(dá)有利于胰島素的分泌 |
C、卵細(xì)胞體積較大有利于與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換 |
D、細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上都有一定的聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾 |
B、光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜 |
C、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄 |
D、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過(guò)程比較繁瑣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單細(xì)胞生物都是通過(guò)有絲分裂進(jìn)行繁殖的 |
B、衰老細(xì)胞的新陳代謝速率加快 |
C、癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的特點(diǎn) |
D、高度分化細(xì)胞中的基因均不能表達(dá) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、參與這兩種蛋白質(zhì)合成的tRNA種類不同 |
B、參與這兩種蛋白質(zhì)合成的mRNA堿基序列不同 |
C、這兩類細(xì)胞的核DNA不同 |
D、在這兩種蛋白質(zhì)合成過(guò)程中同一密碼子所決定的氨基酸不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子 |
B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA |
C、噬菌體需分別用含35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng) |
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路都是設(shè)法將DNA與蛋白質(zhì)區(qū)分開(kāi)后研究各自的效應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線A上的點(diǎn)b表示該酶的最適溫度 |
B、人體內(nèi)胃蛋白酶的活性與曲線B相似 |
C、曲線B、C說(shuō)明不同的酶有不同的最適pH值 |
D、人體血漿中的凝血酶原的活性與曲線C類似 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 |
B、體內(nèi)失水過(guò)多時(shí)抗利尿激素釋放減少 |
C、激素調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié) |
D、對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病 |
E、促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是甲狀腺 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖表示的過(guò)程有2種,RNA參與,分別是mRNA和tRVA |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、若合成某條肽鏈時(shí)脫去了1000個(gè)分子的水,則該肽鏈中至少含有1002個(gè)O原子 |
D、細(xì)胞中核糖體越多,合成一條肽鏈所需時(shí)間越短 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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