3.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰е乱葝uB細胞不能正常合成胰島素)的過程圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①結構表示細胞核.選擇MII期(或減數(shù)第二次分裂中期)(時期)的卵母細胞去核后作為受體細胞構建重組細胞A.②所示的細胞是內細胞團細胞(或胚胎干細胞).
(2)將健康胰島B細胞基因導入②之前,要構建基因表達載體,這是基因工程的核心;上圖治療糖尿病的操作過程,屬于體外基因治療治療方法.
(3)重組細胞B在一定的分化誘導因子作用下誘導分化形成具有正常胰島B細胞功能的胰島樣細胞,其本質是發(fā)生了基因的選擇性表達.
(4)從免疫角度分析,圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應.

分析 分析題圖:①是分離得到的細胞核;②是囊胚中的內細胞團細胞,具有發(fā)育的全能性;③是核移植技術;④是基因工程技術.過程圖中涉及到的現(xiàn)代生物技術有基因工程、核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、早期胚胎培養(yǎng)等技術.

解答 解:(1)圖中①分別是供體細胞的細胞核,常用處于減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期)的卵母細胞作為受體細胞.囊胚中含有內細胞團和滋養(yǎng)層細胞,其中內細胞團具有發(fā)育的全能性,作為基因工程的受體細胞,因此圖中②是內細胞團.
(2)構建基因表達載體是基因工程的核心.基因工程在體外將目的基因導入受體細胞中,因此上圖治療糖尿病的操作過程,屬于體外基因治療治療方法.
(3)圖中過程③基因工程技術將胰島B細胞基因導入受體細胞所利用的技術為基因工程(或DNA重組). 圖中重組細胞b的培養(yǎng)液中需加入分化誘導因子,以誘導其向胰島B細胞分化.細胞分化是基因選擇性表達的結果.
(4)圖示方法所得細胞的細胞核來自于患者自身,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是沒有免疫排斥反應.
故答案為:
(1)細胞核  MII期(或減數(shù)第二次分裂中期)  內細胞團細胞(或胚胎干細胞)
(2)構建基因表達載體   體外基因治療
(3)分化誘導因子    基因的選擇性表達
(4)沒有免疫排斥反應

點評 本題結合利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病的過程圖解,綜合考查基因工程、動物體細胞核移植技術、動物細胞培養(yǎng)、基因治療等知識,要求考生識記基因工程的相關操作及應用;識記動物體細胞核移植的概念、過程及應用,能準確判斷圖中各過程或各結構的名稱,能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于DNA結構的描述錯誤的是(  )
A.每一個DNA分子由一條多核苷酸鏈盤繞而成的螺旋結構
B.外側是由磷酸與脫氧核糖交替連接構成的骨架,內部是堿基
C.DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連,且A與T配對、G與C配對
D.DNA的兩條鏈等長,但是反向平行

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為處于不同分裂時期的某動物的細胞示意圖,一般情況下,下列敘述錯誤的是( 。
A.該動物的一個原始生殖細胞只能產(chǎn)生一種生殖細胞
B.性腺中可能同時出現(xiàn)這三種細胞
C.能夠發(fā)生基因重組的是乙
D.甲、乙、丙中都有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項是錯誤的(  )
A.在進行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
B.植物的組織培養(yǎng)過程中不需要光
C.不同植物進行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同
D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中有機物的總量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為了探究某種植物的一些生理特征,研究人員做了一系列的相關實驗.如圖是在不同的光照條件下測定的其光合作用速率變化情況.請分析回答下列問題:

(1)從圖中a~b段可以看出,限制葉片光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度、溫度.若其他條件不變,對類胡蘿卜素而言,有效輻射的光主要是藍紫光.
(2)圖中i點時,葉肉細胞內合成[H]的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體.
(3)經(jīng)測定,晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率為0.6μmol•m-2•s-1,則g點時該植物的O2產(chǎn)生速率為1.6μmol•m-2•s-1
(4)每分子葉綠素含有一個Mg2+,可被H+、Cu2+等置換.在用該植物的綠葉做“色素的提取與分離”實驗時,濾液用5%的HCl處理一段時間后,其顏色與研磨時未加碳酸鈣的顏色相似,呈黃褐色.實驗室常用含Cu2+的試劑處理葉片,可形成銅代葉綠素,能長時間保持葉片標本的綠色,其原因可能是銅帶葉綠素比葉綠素穩(wěn)定.
(5)該植物收獲后的果實可以采用乙烯(填植物激素名稱)進行催熟.經(jīng)測定,該植物細胞內DNA、RNA和蛋白質的物質含量比例為1:3.1:11,研究者用生長素處理該植物細胞后,細胞內這些物質含量比例變?yōu)?:3.1:21.7.據(jù)此分析,生長素作用于植物細胞的分子機制是生長素對細胞內的翻譯過程有促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列細胞的結構和功能說法正確的是( 。
A.mRNA、蛋白質進出細胞核需穿過2層膜4層磷脂分子層
B.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌共有的細胞器
C.細胞間的信息交流可以不通過細胞膜上的受體
D.無機鹽離子、氨基酸、葡萄糖進入細胞的方式為主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某生物一個細胞的部分結構示意圖,下列說法正確的是(  )
A.該細胞可以進行有氧呼吸
B.該細胞可能處于有絲分裂的中期
C.該細胞在蔗糖溶液中一定能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
D.該細胞無葉綠體,所以該生物不能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述錯誤的是( 。
A.細胞合成ATP、核酸、核糖等物質時均需要磷酸鹽
B.動物細胞間的黏著性與細胞膜上的糖蛋白有關
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內的吸能反應
D.哺乳動物的細胞不能合成蔗糖,但可以合成乳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.關于細胞敘述,錯誤的是( 。
A.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B.當細胞衰老時,其細胞膜的通透性會發(fā)生改變
C.正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
D.細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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