實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細胞內(nèi) | ||
實驗組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
分析 本題重點考查酶的作用及腫瘤治療的基本原理.
1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物,其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;酶具有高效性、專一性,酶的作用條件較溫和.
2、癌癥的冶療主要是利用藥物作用于癌細胞周期的間期,阻止癌細胞的增殖.
解答 解:(1)根據(jù)生物學(xué)實驗遵循對照和單一變量的原則,實驗組:培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤細胞,對照組:培養(yǎng)基+L-天冬酰胺酶+正常細胞,由于淋巴瘤細胞自身不能合成天冬酰胺這種氨基酸,增殖被抑制,而對照組的正常細胞能合成天冬酰胺,所以能正常增殖,實驗組的培養(yǎng)液和細胞內(nèi)沒有天冬酰胺,對照組的細胞內(nèi)含有,而培養(yǎng)液中沒有天冬酰胺,在這個實驗中,利用了酶的專一性.
(2)患者多次靜脈注射該外源性酶后療效降低,是因為發(fā)生了免疫反應(yīng)反應(yīng),外源性酶是蛋白質(zhì)作為抗原而存在,進入機體后機體發(fā)生免疫反應(yīng),產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合失去療效,多次注射,機體中有記憶細胞,當(dāng)外源性酶再次進入機體,記憶細胞會迅速增殖分化,產(chǎn)生更強的免疫反應(yīng),作用更快,更強,故療效降低;該酶口服無效,原因是在消化道內(nèi),酶作為蛋白質(zhì)被蛋白酶分解失活而失去療效.
(3)根據(jù)實驗結(jié)果,理想的抗腫瘤藥物應(yīng)該具有對腫瘤細胞有專一性殺傷作用,對正常細胞無影響的特性.
故答案為:
(1)L-天冬酰胺酶+正常細胞 專一性 抑制 能合成L-天冬酰胺酶(有合成L-天冬酰胺的酶)
(2)免疫(拮抗) 酶被分解作用
(3)對腫瘤細胞有專一性殺傷作用,對正常細胞無影響
點評 本題情景新穎,靈活地考查了學(xué)生生物學(xué)實驗的設(shè)計、分析能力.實驗設(shè)計時主要注意兩個原則:①單一變量原則,②對照原則.酶催化作用的機理是降低反應(yīng)的活化能,只要活性沒有失去,酶在細胞內(nèi)、外都可以起催化作用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不需要ATP,需要載體 | B. | 需要ATP,需要載體 | ||
C. | 不需要ATP,不需要載體 | D. | 需要ATP,不需要載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中蛋白質(zhì)的濃度 | B. | 血漿中Cl-濃度 | ||
C. | 血漿蛋白的相對分子質(zhì)量 | D. | 血漿中Na+濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體是從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來的 | |
B. | 破壞線粒體后,真核細胞的需氧呼吸過程受到影響 | |
C. | 中心體中的色素在光合作用中發(fā)揮作用 | |
D. | 核糖體與蛋白質(zhì)的合成無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 5:4 | B. | 4:3 | C. | 3:2 | D. | 5:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成前胰島素原需要相應(yīng)的模板參與 | |
B. | 加工完成后游離的氨基和羧基可能會增加 | |
C. | 發(fā)生了水解反應(yīng),水中的氫用于形成-SH | |
D. | 兩次切除可能分別是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體內(nèi)完成 |
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