人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)調(diào)控
圖甲表示血脂代謝及調(diào)節(jié)示意圖,其中甲、乙、丙、丁分別代表不同的場(chǎng)所,字母代表物質(zhì),數(shù)字代表有關(guān)生理過(guò)程.圖乙表示某人進(jìn)食13小時(shí)內(nèi)測(cè)得血糖濃度的變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(在橫線上填文字,[]內(nèi)填寫甲、乙、丙、丁或字母或數(shù)字編號(hào))

(1)若圖甲中乙代表血管,則甲、丙、丁分別代
 
 
.字母A和B代表
 

(2)由圖甲可知,血液中甘油三酯的來(lái)源包括
 
 
兩種,丙細(xì)胞中甘油三酯以
 
的形式進(jìn)入血液.
(3)某人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐.在圖乙中A點(diǎn)時(shí),此時(shí)人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌的
 
增加,致使圖甲所示過(guò)程[
 
]有所加快;在B點(diǎn),體內(nèi)分泌的
 
增加致使圖甲所示過(guò)程[
 
]有所加快.在C點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中A 和B 的濃度
 
(上升/不變/下降).
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、血糖相對(duì)恒定調(diào)節(jié)機(jī)制:
(1)當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使腎上腺和胰島A細(xì)胞分別分泌腎上腺素和胰高血糖素,從而使血糖濃度升高;同時(shí)血糖濃度直接刺激胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,使血糖濃度升高.
(2)當(dāng)血糖含量升高時(shí),下丘腦的另一區(qū)域通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用,使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,從而使血糖濃度降低;同時(shí)血糖濃度直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素素,使血糖濃度降低.
2、胰島素是惟一能降低血糖的激素,其作用分為兩個(gè)方面:促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì);抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化.胰高血糖素和腎上腺激素能升高血糖,即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化;胰島素和胰高血糖素互為拮抗關(guān)系,胰高血糖素和腎上腺素互為協(xié)同關(guān)系.
解答: 解:(1)據(jù)圖示可知,乙代表血管,甲、丙、丁分別代小腸、肝細(xì)胞、脂肪細(xì)胞.字母A和B代表甘油和脂肪酸.
(2)由圖甲可知,血液中甘油三酯的來(lái)源包括從食物中獲得肝臟中合成兩種,丙細(xì)胞中甘油三酯和蛋白質(zhì)合成極低密度脂蛋白的形式進(jìn)入血液.
(3)某人在13時(shí)前僅進(jìn)了早餐.在圖乙中A點(diǎn)時(shí),此時(shí)血糖濃度升高,故人體內(nèi)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素增加,可促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞、氧化分解及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),故致使圖甲所示過(guò)程④、⑥、⑦有所加快;在B點(diǎn),體內(nèi)血糖濃度降低,胰高血糖素和腎上腺素分泌增加,致使圖甲所示過(guò)程⑤、⑧、⑨有所加快,使血糖濃度升高.在C點(diǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)血液中A和B的濃度有所上升.
故答案為:
(1)小腸  肝細(xì)胞  脂肪細(xì)胞   甘油和脂肪酸
(2)外源性(從食物中獲得)  內(nèi)源性(肝臟中合成)  極低密度脂蛋白
(3)胰島素[④、⑥、⑦]胰高血糖素、腎上腺素[⑤、⑧、⑨]有所上升
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了血糖調(diào)節(jié)及糖類和脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程,意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A、一次性過(guò)量飲水會(huì)造成細(xì)胞腫脹,靜脈滴注1.8% NaCl溶液可以治療,主要原理是升高細(xì)胞外液的離子濃度
B、人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變成弱酸性
C、組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差不大
D、血漿成分穩(wěn)定時(shí),機(jī)體達(dá)到穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是(  )
A、免疫系統(tǒng)包括免疫器官和免疫細(xì)胞兩部分
B、T細(xì)胞是在胸腺中成熟的,而B細(xì)胞是在骨髓中成熟的
C、體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線
D、發(fā)揮免疫防御功能時(shí),人體的三道防線會(huì)同時(shí)起作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體皮膚輕微受傷出血,并受病原微生物侵染,受傷處略微紅腫,幾天后徹底痊愈.其主要依賴的細(xì)胞主要是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、漿細(xì)胞
C、致敏T細(xì)胞D、記憶B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示的是SARS病毒結(jié)構(gòu),其中刺突糖蛋白是抗原位點(diǎn).下列有關(guān)SARS病毒的敘述正確的是( 。
A、是裸露病毒
B、遺傳物質(zhì)為DNA
C、可自我復(fù)制遺傳物質(zhì)并合成蛋白質(zhì)
D、利用刺突糖蛋白可制備相應(yīng)的疫苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是運(yùn)動(dòng)前、運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后血糖和血液中游離脂肪酸濃度的測(cè)定結(jié)果.以下分析正確的是( 。
A、運(yùn)動(dòng)開始時(shí),血糖下降,此時(shí)血糖的去路主要是氧化分解和轉(zhuǎn)化為脂肪酸
B、AB段下降主要是由于脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞
C、DE段能量直接依賴于脂肪酸分解供應(yīng)
D、CD段胰島素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體血壓調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( 。
A、在心排血量不變的前提下如果血管管徑變小,則收縮壓相應(yīng)升高
B、急性失血,引起交感神經(jīng)活動(dòng)加強(qiáng),使收縮壓相應(yīng)升高
C、外周阻力增大,外周血流流速減慢,意味著舒張壓升高,脈壓上升
D、長(zhǎng)期過(guò)度緊張,使延髓心血管中樞失調(diào),可導(dǎo)致血壓升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列有關(guān)光合作用和呼吸作用的問(wèn)題.
(1)關(guān)于圖1成熟葉肉細(xì)胞說(shuō)法錯(cuò)誤的是
 
(多選)

A、該細(xì)胞的形態(tài)存在一定的科學(xué)錯(cuò)誤
B、該細(xì)胞為成熟細(xì)胞,不能表達(dá)DNA聚合酶
C、c過(guò)程輸送的物質(zhì)是ATP和NADPH
D、b和f不可能同時(shí)存在
E、葉綠體白天進(jìn)行著ATP的合成,夜晚進(jìn)行著ATP的水解
(2)請(qǐng)選擇下列合適的選項(xiàng)編號(hào)并用箭頭連接:一定光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞葉綠體利用本細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的氣體進(jìn)行暗反應(yīng)的途徑.
 
(有干擾項(xiàng))
①卡爾文循環(huán)
②三羧酸循環(huán)
③氧氣與H+結(jié)合形成水,同時(shí)形成大量ATP
④二氧化碳穿過(guò)2層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
⑤丙酮酸進(jìn)入線粒體,氧化成二碳化合物
⑥二氧化碳進(jìn)入葉綠體基質(zhì)
⑦活化葉綠素a促進(jìn)水光解,釋放出氧氣
⑧二氧化碳穿過(guò)4層磷脂分子層進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對(duì)確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價(jià)值.從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并封閉.然后將黑白瓶對(duì)應(yīng)懸掛于原水樣采集位置,同時(shí)測(cè)定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量.24h后,測(cè)定各黑白瓶中溶氧量.若測(cè)得某水層初始溶氧量為A mg/L,白瓶溶氧量為B mg/L,黑瓶溶氧量為C mg/L,則該水層總光合速率為
 
mg/L*D.若上午黑白瓶被懸掛于水深25cm處時(shí),白瓶意外墜落至池塘底部,短時(shí)間內(nèi),該瓶?jī)?nèi)綠藻葉綠體中C3含量
 
.(增加/減少)
某經(jīng)濟(jì)植物光合作用的研究結(jié)果如圖甲乙.
(4)圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)該植物葉片中葉綠素含量的影響,據(jù)圖分析,該植物可通過(guò)
 
以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力.
(5)圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢(shì).8:00到12:00光照強(qiáng)度增強(qiáng)而凈光合速率降低,主要原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖表示的是光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線,該曲線是通過(guò)實(shí)測(cè)獲知一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況.圖表示葉肉細(xì)胞中CO2出入的四種情況,其中與圖曲線bc段(不包括b、c兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是( 。
A、
B、
C、
D、

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