植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、黃瓜結(jié)果后，噴灑高濃度的脫落酸防止果實(shí)脫落
B、采收的柿子不成熟時(shí)可用一定濃度的乙烯利催熟
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維
D、用一定濃度生長素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根
考點(diǎn)：植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題：
分析：1、脫落酸能抑制植物的細(xì)胞分裂和種子的萌發(fā)，促進(jìn)花、果實(shí)、葉的脫落；
2、乙烯利是乙烯類似物，具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用．
3、赤霉素有促進(jìn)莖的伸長、引起植株快速生長、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用．
4、生長素類似物能促進(jìn)扦插的枝條生根，促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，防止落花落果．
解答： 解：A、脫落酸具有促進(jìn)果實(shí)脫落的作用，黃瓜結(jié)果后，噴灑一定濃度的生長素可防止果實(shí)脫落，A錯(cuò)誤；
B、乙烯利是催熟劑，促進(jìn)果實(shí)成熟的，B正確；
C、赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的功能，用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維，C正確；
D、用一定濃度生長素類似物浸泡枝條下端，可促進(jìn)扦插枝條生根，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查的是植物激素的功能，對于此類試題，學(xué)生應(yīng)識記應(yīng)會運(yùn)用植物激素的功能來解決實(shí)際問題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)物質(zhì)中，不是植物激素的是（　　）
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、2，4-DD、細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

剛收獲的玉米種子在陽光下曬干，重量減輕，這個(gè)過程中損失的應(yīng)是（　�。�
A、無機(jī)鹽B、有機(jī)物
C、自由水D、結(jié)合水

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科目：高中生物 來源： 題型：

激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息通過體液運(yùn)輸至靶細(xì)胞．如圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、胰島A細(xì)胞分泌的激素主要作用于肝臟細(xì)胞
B、當(dāng)血糖含量升高時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的激素增加
C、通過①→②→③刺激胰島A細(xì)胞分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、①表示的是內(nèi)環(huán)境其主要的成分是血漿、組織液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究溫度、PH對酶活性影響，下列實(shí)驗(yàn)材料和試劑合理的一組是（　�。�
A、T對酶活性的影響：H2O2、過氧化氫酶
B、T對酶活性的影響：淀粉、淀粉酶、碘液
C、PH對酶活性的影響：淀粉、蔗糖酶、碘
D、PH對酶活性的影響：淀粉、淀粉酶、斐林試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)生物體對刺激作出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、單側(cè)光照→植物體生長素重新分布→向光彎曲
B、口喝→人體抗利尿激素分泌增加→尿量增加
C、空腹饑餓→人體胰島素分泌增加→血糖水平回升
D、病毒感染→人體漿細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞（　　）
A、葡萄糖
B、氨基酸
C、K+
D、O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列表示高莖豌豆（Dd）自交產(chǎn)生子代的遺傳圖解中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖2是某植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的圖象（圖1）．請據(jù)圖回答：

（1）分裂圖中細(xì)胞分裂的正確順序是
 
．
（2）根據(jù)圖形推測，曲線圖中的4N應(yīng)該等于
 
．
（3）分裂圖中C的變化是
 
，結(jié)果
 
加倍．
（4）曲線圖中C→D的變化相當(dāng)于分裂圖中的
 
（字母）．
（5）分裂圖中的E細(xì)胞最大的特點(diǎn)是完成
 
．

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