圖2是某植物細(xì)胞有絲分裂一個細(xì)胞周期中若干曲線變化圖和表示細(xì)胞有絲分裂各時期的圖象（圖1）．請據(jù)圖回答：

（1）分裂圖中細(xì)胞分裂的正確順序是
 
．
（2）根據(jù)圖形推測，曲線圖中的4N應(yīng)該等于
 
．
（3）分裂圖中C的變化是
 
，結(jié)果
 
加倍．
（4）曲線圖中C→D的變化相當(dāng)于分裂圖中的
 
（字母）．
（5）分裂圖中的E細(xì)胞最大的特點(diǎn)是完成
 
．
考點(diǎn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖1中A、B、C、D、E、F分別表示有絲分裂過程中的前期、末期、后期、中期、間期和末期．圖2中實(shí)線表示有絲分裂過程中DNA分子變化曲線，虛線表示有絲分裂過程中染色體變化曲線．
解答： 解：（1）分裂圖中細(xì)胞分裂的正確順序是EADCBF．
（2）根據(jù)圖形推測，正常體細(xì)胞中染色體為6條，所以曲線圖中的4N應(yīng)該等于12．
（3）分裂圖中C的變化是著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開形成染色體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍．
（4）曲線圖中C→D的變化發(fā)生在著絲點(diǎn)分裂前，說明細(xì)胞處于有絲分裂中期，所以相當(dāng)于分裂圖中的D．
（5）分裂圖中的E細(xì)胞處于間期，最大的特點(diǎn)是完成組成染色體的DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成．
故答案為：
（1）EADCBF　　　
（2）12　　
（3）著絲點(diǎn)分裂　　染色體數(shù)加倍　　
（4）D  
（5）DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（染色體復(fù)制）
點(diǎn)評：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物生長調(diào)節(jié)劑廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，下列使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?/div>
A、黃瓜結(jié)果后，噴灑高濃度的脫落酸防止果實(shí)脫落
B、采收的柿子不成熟時可用一定濃度的乙烯利催熟
C、用一定濃度赤霉素溶液噴灑蘆葦使植株長得更高以獲得長纖維
D、用一定濃度生長素類似物可促進(jìn)扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用普通光學(xué)顯微鏡觀察水中微生物，若發(fā)現(xiàn)視野中微生物如圖1所示方向游走，則應(yīng)將載玻片向圖2所示的哪個方向移動才能使微生物處于視野中央（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

早春開花植物雪滴蘭，雪落花開，開花時花序細(xì)胞的耗氧速率遠(yuǎn)高于其他細(xì)胞，但ATP的生成量卻遠(yuǎn)低于其他細(xì)胞．據(jù)此推知，雪滴蘭的花序細(xì)胞（　�。�
A、依靠無氧呼吸為生命活動供能
B、比其他細(xì)胞中的自由水含量低
C、比其他細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度低
D、呼吸釋放的熱能比其他細(xì)胞多

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科目：高中生物 來源： 題型：

同一株水毛茛，裸露在空氣中的葉呈扁平狀，浸在水中的葉呈絲狀．上述現(xiàn)象表明（　�。�
A、基因型不同，表現(xiàn)型也不同
B、表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
C、表現(xiàn)型是基因型和外界環(huán)境共同作用的結(jié)果
D、表現(xiàn)型是由外界環(huán)境決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖l表示利用高粱和小麥在適宜的溫度、光照強(qiáng)度下進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)，圖2表示小麥在最適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線．請分析并回答下列問題：

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有
 
．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時間后，
 
幼苗先死亡．理由是
 
．
（2）圖2中的A點(diǎn)表示
 
，若其他條件不變，當(dāng)光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，則A點(diǎn)移動．圖2中測得該植物光合速率最大值為（用單位時間內(nèi)CO2的吸收量表示）
 
．當(dāng)溫度達(dá)到時，該植物不再進(jìn)行光合作用．
（3）如圖2所示小麥在30℃條件下光照12小時，20℃條件下黑暗8小時，有機(jī)物（葡萄糖）的積累量為
 
．（圖中的數(shù)據(jù)取整數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1中甲、乙分別表示真核細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)的合成過程，回答下列有關(guān)問題．

（1）圖1中甲、乙過程分別表示
 
、
 
的過程．
（2）乙過程在核糖體中進(jìn)行，通過
 
上的反密碼子來識別mRNA上的堿基，將氨基酸轉(zhuǎn)移到相應(yīng)位點(diǎn)上．反密碼子為ACC的tRNA攜帶的氨基酸是
 

（ACC-蘇氨酸、UCC-絲氨酸、UGG-色氨酸、GGU-甘氨酸）．
（3）若核基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖2，起始密碼子均為AUG．若基因M的b鏈中箭頭所指的堿基C突變?yōu)锳，其對應(yīng)的密碼子將由
 
變?yōu)?div id="8lhpfr5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．正常情況下，基因R在細(xì)胞中最多有
 
個，其轉(zhuǎn)錄時的模板位于
 
（填“a”或“b”）鏈中．
（4）在人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞中，能發(fā)生過程甲、乙而不能發(fā)生DNA復(fù)制的細(xì)胞是
 
．
（5）根據(jù)蛋白質(zhì)合成中遺傳信息的傳遞過程，完成表格中填空．
DNA雙鏈 1 ①
 
 C
2 T
mRNA
tRNA A ②
 
氨基酸 絲氨酸（密碼子為UCA）

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅卷翅基因A是2號染色體（常染色體）上的一個顯性突變基因，其等位基因a控制野生型翅型．
（1）雜合卷翅果蠅的體細(xì)胞中2號染色體上DNA堿基排列順序
 
（相同/不相同），位于該對染色體上決定不同性狀基因的傳遞
 
（遵循/不遵循）基因自由組合定律．
（2）卷翅基因A純合時致死，推測在隨機(jī)交配的果蠅群體中，卷翅基因的頻率會逐代
 
．
（3）研究者發(fā)現(xiàn)2號染色體上的另一純合致死基因B，從而得到“平衡致死系”果蠅，其基因與染色體關(guān)系如圖．該品系的雌雄果蠅互交（不考慮交叉互換和基因突變），其子代中雜合子的概率是
 
；子代與親代相比，子代A基因的頻率
 
（上升/下降/不變）．
（4）欲利用“平衡致死系”果蠅來檢測野生型果蠅的一條2號染色體上是否出現(xiàn)決定新性狀的隱性突變基因，可做下列雜交實(shí)驗(yàn)（不考慮雜交過程中的交叉互換及新的基因突變）：

若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上沒有決定新性狀的隱性突變基因．
若F2代的表現(xiàn)型及比例為
 
，說明待檢野生型果蠅的2號染色體上有決定新性狀的隱性突變基因．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是光合作用過程的圖解，請對圖仔細(xì)分析后回答下列問題：
（1）圖中H過程表示
 
，I過程表示
 
．
（2）圖中B來自于
 
．
（3）請寫出圖中E的結(jié)構(gòu)簡式
 
．
（4）請寫出光合作用的總反應(yīng)式
 
．

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