【題目】圖甲和圖乙均來(lái)源于某生物（基因型為AaBb）的同一個(gè)細(xì)胞的某分裂時(shí)期的圖像，圖丙為染色體7的放大圖，下列相關(guān)敘述正確的是

A.圖甲所示細(xì)胞的基因型為aaBb

B.染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的基因的不同，不可能是交叉互換造成的

C.圖中的基因B、b一定是在減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生分離

D.圖甲中有兩個(gè)染色體組，8條染色單體

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合圖形考查細(xì)胞分裂的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，利用所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷變異來(lái)源的能力。

圖甲細(xì)胞不含同源染色體且著絲點(diǎn)排在赤道板上，處于減數(shù)第二次分裂中期，只有1個(gè)染色體組，8條染色單體，D錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨同源染色體分開(kāi)而分離，結(jié)合圖中1和3、5和7染色體的顏色及圖乙細(xì)胞中A和B基因可知，圖甲細(xì)胞不含A基因，但含有1個(gè)B基因，因此其基因型為aaBb，A正確；染色體3中兩條姐妹染色單體相同位置上的顏色不同，是交叉互換造成的，B錯(cuò)誤；由于存在交叉互換，所以等位基因的分離既可能發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期也可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HIV是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，核心含有2個(gè)+RNA、逆轉(zhuǎn)錄酶和核衣殼蛋白。HIV的增殖過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）艾滋病病毒HIV外層脂雙層膜來(lái)源于，刺突與寄主細(xì)胞膜上的受體識(shí)別后，經(jīng)過(guò) _____________過(guò)程，核衣殼進(jìn)入寄主細(xì)胞。

（2）進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先合成的是前病毒的-DNA，不能直接與寄主DNA整合的原因是________________ ； 轉(zhuǎn)錄時(shí)由前病毒的__________________為模板，形成+RNA。

（3）結(jié)合圖分析，AIDS的潛伏期主要是指 _________________。

（4）HIV進(jìn)入人體后，可引起人體產(chǎn)生 _____________________免疫，由于HIV作為抗原分子，每侵染一次， 產(chǎn)生的新病毒顆粒都會(huì)發(fā)生一些有別于原來(lái)病毒分子的變異，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________變異也造成原來(lái)產(chǎn)生的抗體難于識(shí)別而不能把它們及時(shí)消滅掉。

（5）HIV傳播的主要途徑有 _________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞中的染色體DNA會(huì)隨著復(fù)制次數(shù)增加而逐漸縮短。在生殖系細(xì)胞和癌細(xì)胞中存在端粒酶（由RNA和蛋白質(zhì)形成的復(fù)合體），能夠?qū)⒆兌痰?/span>DNA末端重新加長(zhǎng)。端粒酶作用機(jī)理如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.人體生殖系細(xì)胞以外的其他細(xì)胞不含端粒酶基因

B.端粒酶中的蛋白質(zhì)能夠催化染色體DNA的合成，該過(guò)程會(huì)發(fā)生堿基T-A的配對(duì)

C.細(xì)胞衰老與染色體DNA隨復(fù)制次數(shù)增加而縮短有關(guān)

D.只有在癌細(xì)胞中存在端粒酶，因此抑制端粒酶的作用可抑制癌細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)系與圖示不符的是

A.生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)

B.捕食者和被捕食者之間的選擇關(guān)系

C.相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間生物數(shù)量的相互影響

D.生產(chǎn)者與分解者之間的能量流動(dòng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生命活動(dòng)中，可以用下圖表示的是

a

b

c

d

e

A

線粒體

水

氧氣

葡萄糖

二氧化碳

B

菠菜葉

二氧化硅

碳酸鈣

蒸餾水

葉綠素

C

種群

基因突變

自然選擇

遷入

進(jìn)化

D

B細(xì)胞

抗原

T細(xì)胞

淋巴因子

效應(yīng)T細(xì)胞

A.AB.BC.CD.D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】二倍體水稻葉鞘被毛與否受兩對(duì)等位基因(A、a和B、 b)控制�；�B僅在葉鞘細(xì)胞中表達(dá)，產(chǎn)生B蛋白�；�A抑制基因B的表達(dá)。科研人員使用兩葉鞘無(wú)毛親本進(jìn)行正反交，子一代葉鞘全表現(xiàn)為無(wú)毛，子一代自交后產(chǎn)生的子代中，葉鞘無(wú)毛與葉鞘被毛的比為13：3。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）控制葉鞘被毛的基因位于__________對(duì)同源染色體上，兩親本的基因型為______。

（2）F2被毛個(gè)體中，B的基因頻率為______。F2無(wú)毛個(gè)體中，雜合子的比例為____，從基因控制性狀角度分析，F2被毛個(gè)體中________(填“有”或“沒(méi)有”)B蛋白。

（3）將Bt抗蟲(chóng)基因?qū)胨炯?xì)胞獲得抗蟲(chóng)水稻，進(jìn)一步篩選出細(xì)胞核中含有兩個(gè)抗蟲(chóng)基因的個(gè)體。已知Bt基因的位置如圖甲乙兩種，第三種未知。為確定基因的位置，科研人員將轉(zhuǎn)基因水稻自交，觀察后代表現(xiàn)型。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果

Ⅰ．若兩個(gè)抗蟲(chóng)基因存在的位置如圖甲所示，則自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為_______；

Ⅱ．若兩個(gè)抗蟲(chóng)基因存在的位置如圖乙所示，則自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為________；

Ⅲ．若自交后代抗蟲(chóng)植株與不抗蟲(chóng)植株之比為15：1；請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出抗蟲(chóng)基因的位置。______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是在發(fā)酵罐內(nèi)利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過(guò)程中，菌體生物量及β-胡蘿卜素產(chǎn)量隨時(shí)間變化的曲線圖。圖2是樣品層析結(jié)果及與β-胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品的比對(duì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）發(fā)酵罐內(nèi)培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基按物理形態(tài)分應(yīng)為_________，在接入菌種前，應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基用________法滅菌，以避免雜菌污染。

（2）圖1中，菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第______h，菌體的生物量到達(dá)最大值后下降，其原因是_________________________________________。

（3）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí)，干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和_______________防止胡蘿卜素分解，萃取過(guò)程應(yīng)避免明火加熱，萃取液濃縮前需進(jìn)行___________以除去固體不溶物。

（4）將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)_______________法進(jìn)行鑒定，圖2中A、B、C、D四點(diǎn)中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是_____________。甲代表的物質(zhì)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某果蠅種群個(gè)體足夠多，所有個(gè)體均可以自由交配并產(chǎn)生后代，無(wú)突變和遷人遷出，無(wú)自然選擇；B的基因頻率為p，b的基因頻率為q，且2pq>p2>q2。幾年后環(huán)境變遷，BB基因型個(gè)體不斷被淘汰，則該種群BB、Bb、bb三種基因型頻率的變化過(guò)程是（ ）

A.②③④B.③②①C.①②④D.③④①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在沙漠高溫條件下，某種植物夜晚氣孔開(kāi)放，吸收CO2合成有機(jī)酸，儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，儲(chǔ)存的CO2釋放出來(lái)，用于光合作用。下圖為該種植物24h內(nèi)CO2吸收量和有機(jī)酸含量的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該種植物光合作用所需CO2的主要來(lái)源是____________________和________________。

（2）圖中a～8時(shí)，CO2吸收量急劇下降，原因是_____________________________。

（3）與a時(shí)前相比，a時(shí)后該種植物光合作用強(qiáng)度______（填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”），理由是_______________________________________________________。

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