下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、所有的原核生物都是單細(xì)胞生物，所有單細(xì)胞生物都是原核生物
B、小球藻和藍(lán)球藻、念珠藻一樣，都是藍(lán)藻的一種
C、低等植物、低等動(dòng)物都屬于原核生物
D、能進(jìn)行光合作用的原核生物細(xì)胞內(nèi)都存在進(jìn)行光合作用所需要的色素和酶等
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專(zhuān)題：
分析：一些�？忌锏念�(lèi)別：
�？嫉恼婧松铮壕G藻、水綿、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌等）、支原體、衣原體、放線(xiàn)菌．
此外，病毒既不是真核生物，也不是原核生物．
解答： 解：A、單細(xì)胞生物不一定是原核生物，如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等原生動(dòng)物，A錯(cuò)誤；
B、小球藻不屬于藍(lán)藻，B錯(cuò)誤；
C、低等植物和低等動(dòng)物都不屬于原核生物，C錯(cuò)誤；
D、能進(jìn)行光合作用的原核生物細(xì)胞內(nèi)都存在進(jìn)行光合作用所需要的色素和酶等，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，首先要求考生能準(zhǔn)確辨別各選項(xiàng)中生物的類(lèi)別，其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅是遺傳學(xué)研究中一種重要的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
性染色體組成XYXXXXYXO
人的性別雄雌雄雌
果蠅的性別雄雌雌雄
（1）果蠅與人相似，均屬于
 
型性別決定．上表列出了人、果蠅的性染色體組成與性別的關(guān)系．由表可知，Y染色體只在
 
（填“人”或“果蠅”）的性別決定中起主導(dǎo)作用．
（2）果蠅的灰身（B）對(duì)黑身（b）為顯性，基因位于常染色體上；紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，基因位于X染色體上．若表現(xiàn)型均為紅眼灰身的雌、雄果蠅交配，后代出現(xiàn)了紅眼灰身、紅眼黑身、白眼灰身、白眼黑身四種表現(xiàn)型，問(wèn)：
①兩親本的基因型為：雌
 
，雄
 
．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型為
 
，其比例為
 
．
（3）遺傳學(xué)上將染色體上某一區(qū)段及其帶有的基因一起丟失，從而引起的變異叫缺失，缺失雜合子的生活力降低但能存活，缺失純合子（雄性個(gè)體X染色體片段缺失也視為缺失純合子）常導(dǎo)致個(gè)體死亡．現(xiàn)在一紅眼雄果蠅XAY與一白眼雌果蠅XaXa雜交，子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅．請(qǐng)采用兩種方法判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于缺失造成的，還是由于基因突變引起的？
方法一：
 
．
方法二：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中表示4條多肽鏈正在合成
B、該生物減數(shù)分裂過(guò)程中可發(fā)生圖中所示過(guò)程
C、多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、轉(zhuǎn)錄從右向左進(jìn)行，翻譯從下向上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、原核細(xì)胞沒(méi)有由核膜包被的細(xì)胞核
B、原核細(xì)胞中唯一的單位膜就是質(zhì)膜，質(zhì)膜是進(jìn)行需氧呼吸的場(chǎng)所
C、原核細(xì)胞的染色質(zhì)位于擬核區(qū)
D、原核細(xì)胞中核糖體的作用是合成所需要的多肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家將棕鼠卵丘細(xì)胞的核物質(zhì)注入內(nèi)部已經(jīng)抽空的黑鼠卵細(xì)胞內(nèi)，激活以后，移入白鼠的子宮，白鼠最后產(chǎn)下一只克隆鼠．這只克隆鼠的體色和性別是（　　）
A、黑、雄B、棕、雌
C、白、雄D、灰、雌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP釋放能量往往與某些放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
B、能為碳反應(yīng)提供能量的光反應(yīng)產(chǎn)物不只有ATP
C、ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D、植物根尖細(xì)胞生成ATP的細(xì)胞器是線(xiàn)粒體、細(xì)胞溶膠

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、葉綠體、高爾基體都具有的化學(xué)成分是（　　）
A、DNA和糖類(lèi)
B、RNA和蛋白質(zhì)
C、核酸和脂質(zhì)
D、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘋(píng)果含有微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素，兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，因此蘋(píng)果又稱(chēng)為“記憶之果”．這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子（　�。�
A、對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
B、對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
C、對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D、對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為研究IAA（生長(zhǎng)素）和GA（赤霉素）對(duì)植物莖伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用，用豌豆做了一系列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）分別使用不同濃度的TIBA（IAA抑制劑）和S-3307（GA抑制劑）處理豌豆黃化苗莖切段，測(cè)量結(jié)果如下：

①實(shí)驗(yàn)中
 
是對(duì)照組．
②圖1中，濃度高（80和160mg?L-1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有
 
作用；濃度低（10和20mg?L-1）的TIBA對(duì)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有
 
作用．
③圖1、圖2兩組實(shí)驗(yàn)均出現(xiàn)莖切段的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受抑制現(xiàn)象，表明IAA和GA
 
．
（2）植物體內(nèi)的GA有GA1、GA2…等多種，已知GA1是由GA20轉(zhuǎn)化而來(lái)的，轉(zhuǎn)化過(guò)程如下：
有人發(fā)現(xiàn)，豌豆去頂后，莖稈中IAA的濃度
 
，無(wú)活性的GA20向有活性的GA1的轉(zhuǎn)化也減少；由此推測(cè)IAA在
 
激素合成中起作用．
（3）為驗(yàn)證上述推測(cè)正確與否，做了如下實(shí)驗(yàn)：將豌豆的莖切段浸入含有14C的GA20的培養(yǎng)液中，施加適宜濃度的IAA或不施加IAA，后者莖切段的代謝產(chǎn)物主要是含有14C的無(wú)活性GA29，而前者莖切段中則是含有14C的有活性GA1．結(jié)果表明生長(zhǎng)素具有
 
作用，其作用機(jī)理可能是生長(zhǎng)素最終促進(jìn)
 
酶基因的表達(dá)．

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