【題目】某種鳥的羽色受兩對相互獨(dú)立的等位基因控制,其中A、a基因在性染色體的非同源區(qū),B、b基因在常染色體上,位置如圖甲所示;駻控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,白色個(gè)體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖乙所示。圖丙為這種鳥一個(gè)家系的羽色遺傳系譜圖,請回答下列問題:

(1)圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有__________種。

(2)2號基因型為__________,4號基因型為__________。3號與2號交配生出7號時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為__________。

(3)5號為純合子的概率為__________;若5號與6號交配,后代8號為白色羽毛的概率為__________。

【答案】 4 BbZAZa bbZaW bZa 1/2 1/12

【解析】試題分析:本題考伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。已知基因A控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B控制黃色物質(zhì)的合成,aabb個(gè)體顯白色,根據(jù)圖甲染色體與基因的關(guān)系以及圖乙基因與代謝的關(guān)系可知綠色的基因型是B_ZA_,黃色的基因型是B_Za_,藍(lán)色的基因型是bbZA_,白色的基因型是bbZaZabbZaW。據(jù)此答題。

(1)據(jù)圖可知,圖甲所示個(gè)體的基因型為BbZAW,其產(chǎn)生的配子基因組成可能有BZA、BW、bZA、bW。

(2)根據(jù)題意已知綠色的基因型是B_ZA_,丙圖中2號為雄性個(gè)體綠色羽毛,在鳥類中雄性個(gè)體的基因型是ZZ,因?yàn)槠渑c3號黃色羽毛(B_Za_)交配能產(chǎn)下7號白色羽毛的雄性個(gè)體(bbZaZa),所以2號的基因型為BbZAZa,3號的基因型是BbZaW。2號與1號藍(lán)色羽毛(bbZAW)交配,則4號白色羽毛雌性的基因型為bbZaW。已知3號的基因型是BbZaW,2號的基因型為BbZAZa,3號與2號交配生出7號(bbZaZa)時(shí),產(chǎn)生的卵細(xì)胞基因型為bZa。

(3)據(jù)系譜圖結(jié)合試題分析可知1號的基因型為bbZAW、根據(jù)(2)的分析可知2號的基因型為BbZAZa,所以5號藍(lán)色雄性的基因型是bbZAZA、bbZAZa,純合子的概率為1/2,又因?yàn)?/span>3號的基因型是BbZaW,所以6號黃色雌性的基因型及概率是1/3 BBZaW、2/3 BbZaW。5號與6號交配,后代8號為白色羽毛(bbZa_)的概率為2/3×1/2×1/2×1/2=1/12。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1個(gè)32P標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)35S標(biāo)記的噬菌體侵染,大腸桿菌裂解后釋放的噬菌體( 。

A. 35S,部分有32P B. 35S,全部有32P

C. 35S,部分有32P D. 35S,全部有32P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表述不屬于種群范疇的是( )

A. 某地區(qū)男女比例嚴(yán)重失衡 B. 某森林中猴子的數(shù)量較多

C. 2040年,我國將進(jìn)入老齡社會 D. 我國每年出生人口達(dá)到2000萬

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為正常成年人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況。下列關(guān)于該圖的分析,正確的是

A. 若X代表甲狀腺激素,在b點(diǎn)時(shí)抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素

B. 若X代表血糖濃度,在d點(diǎn)時(shí)胰高血糖素和胰島素分泌都增多

C. 若X代表抗利尿激素,在c點(diǎn)時(shí)集合管對水的重吸收能力減弱

D. 若X代表CO2濃度,在c點(diǎn)時(shí)下丘腦中的呼吸中樞興奮性較高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列方法與研究目的相符的是( )

A. 用模型建構(gòu)的方法建立種群增長的數(shù)學(xué)模型 B. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度

C. 用樣方法研究車前草的種群密度 D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查酵母菌的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與下丘腦作用有關(guān)的是( 。

A. 對體溫的恒定具有調(diào)節(jié)作用 B. 控制身體平衡

C. 對水和無機(jī)鹽的平衡有調(diào)節(jié)作用 D. 產(chǎn)生各種感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下哪種方法可以用來確定某種元素是否是植物的必需礦質(zhì)元素( )

A.比較老葉和嫩葉中該元素的含量

B.分析該元素在土壤中的含量

C.分析影響該元素吸收的因素有哪些

D.觀察全素營養(yǎng)液除去該元素前后植物的生長發(fā)育情況[

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某班級為探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離程度的關(guān)系,用原生質(zhì)層長度(B)與細(xì)胞長度(A)的比值B/A表示質(zhì)壁分離程度,用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 濃度1可能是清水對照

B. NaCl溶液濃度從1至5逐漸升高

C. 濃度2已引起質(zhì)壁分離

D. 外界溶液濃度越大,則質(zhì)壁分離程度越小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,后代有黃色圓粒70粒、黃色皺粒68粒、綠色圓粒73粒、綠色皺粒77粒。親本的雜交組合是( )。

A. YYRR×yyrr B. YYRr×yyRr

C. YyRr×YyRr D. YyRr×yyrr

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同步練習(xí)冊答案