【題目】下列基因型中，不屬于純合體的基因型是( )

A. AaB. AAC. aaD. AA或aa

【答案】A

【解析】

試題遺傳因子組成不相同的個(gè)體叫做雜合子，Aa屬于雜合子，A項(xiàng)正確；遺傳因子組成相同的個(gè)體叫做純合子，AA和aa都屬于純合子，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某種生物（假定只含有兩對(duì)染色體）的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞，根據(jù)圖回答：

（1）甲圖表示 期，稱(chēng)為 細(xì)胞。

（2）乙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞

（3）丙圖表示 期，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞

（4）三個(gè)圖中有同源染色體的是___________________。

（5）三個(gè)圖中有姐妹染色單體的是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在DNA分子模型的搭建實(shí)驗(yàn)中，若僅用訂書(shū)釘（一個(gè)訂書(shū)釘代表一個(gè)鍵）將脫氧核糖、磷酸、堿基連為一體并構(gòu)建一個(gè)含10對(duì)堿基(A有6個(gè))的DNA雙鏈片段，那么使用的訂書(shū)釘個(gè)數(shù)為

A. 40 B. 58 C. 82 D. 84

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是

A. 將接種環(huán)放在火焰上灼燒

B. 將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)菌液

C. 蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行

D. 劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o(wú)遺傳效應(yīng)的序列。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

B. 基因a、b、c調(diào)換位置，一般不會(huì)改變生物的性狀

C. 基因c的內(nèi)部插入一小段DNA，屬于染色體畸變

D. Ⅰ、Ⅱ區(qū)段內(nèi)部發(fā)生堿基序列的改變屬于基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列相關(guān)遺傳病，一般不含有該病的致病基因的疾病是：

A. 鐮刀形貧血癥 B. 紅綠色盲

C. 白化病 D. 先天性愚型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖，下列敘述正確的是

A. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H]，且二者還原的物質(zhì)不相同

B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部都儲(chǔ)存在ATP中

C. 過(guò)程②產(chǎn)生的（CH20）中的氧來(lái)自H20、C02

D. 過(guò)程①只能在線粒體中進(jìn)行，過(guò)程②只能在葉綠體中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某養(yǎng)殖魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)各成分之間物質(zhì)循環(huán)示意圖。

（1）魚(yú)塘中的魚(yú)屬于圖中的__（填甲、乙或丙）。除圖中包含的的成分外，魚(yú)塘接受的陽(yáng)光屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量____（填大于、等于或小于）該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量。

（3）水生群落也有分層現(xiàn)象，其層次性主要是由___、溫度和氧氣的垂直分布決定的。一個(gè)湖泊自上而下可以分為四層，圖中的甲發(fā)揮作用主要在___。

（4）沒(méi)有外力干擾時(shí)，湖泊將朝著物種多樣化、____和功能完善化方向發(fā)展演替。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牦牛的毛色中，黑色對(duì)紅色為顯性，為了確定一頭黑色母牛是否為純合子，應(yīng)選擇交配的公牛是

A. 黑色純合子B. 黑色雜合子

C. 紅色純合子D. 紅色雜合子

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同步練習(xí)冊(cè)答案