【題目】吃過咸食物時，會產(chǎn)生渴的感覺，產(chǎn)生渴覺的感受器和神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層和下丘腦 B. 下丘腦和下丘腦

C. 大腦皮層和大腦皮層 D. 下丘腦和大腦皮層

【答案】D

【解析】吃過咸食物引起細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器興奮→傳入神經(jīng)→下丘腦神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器，使垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，同時下丘腦將信號傳遞至大腦皮層，產(chǎn)生渴覺。

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒有影響的是

A．赫爾希和蔡斯的T1噬菌體侵染實(shí)驗(yàn)

B．孟德爾的遺傳定律

C．摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計

D．薩頓提出的遺傳的染色體假說

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細(xì)胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能將胞內(nèi)Na+主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入血液，以維持腸腔內(nèi)Na+濃度高于胞內(nèi)的狀態(tài)，而小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. Na+由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP

B. SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸

C. GLUT2介導(dǎo)的葡萄糖進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. ATPase能協(xié)助小腸上皮細(xì)胞排出K+、積累Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

科研人員以秸稈為原料進(jìn)行酒精的制備,大致流程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）對采集的土樣進(jìn)行稀釋的目的是____________。有時需要在梯度稀釋前進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是_________________。

（2）用分離得到的纖維素分解菌培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測定，在稀釋倍數(shù)105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測定平板上菌落數(shù)的平均值為26，則每毫升樣品中的纖維素分解菌約有___________個(接種液的體積為0.2 mL)。

（3）經(jīng)過③的培養(yǎng),可以得到多種纖維素分解菌,應(yīng)該在含有剛果紅的鑒別培養(yǎng)基上選取_________________的菌落進(jìn)行_______________，從中提取的纖維素酶活性高。

（4）經(jīng)⑤、⑥步驟后得到的糖液中的糖是________________，⑦過程常用的微生物是_________________，⑦過程的氣體條件是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。

根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）腦啡肽的名稱是__________，其基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式是__________。

（2）若將腦啡肽完全水解，需要水分子__________個，水解后的產(chǎn)物有__________種。

（3）腦啡肽可用__________試劑鑒定，呈現(xiàn)__________色。

（4）如果腦啡肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中______________________________，就可以改變其性質(zhì)。

（5）腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，其主要原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年4月，長沙岳麓艾滋病高達(dá)603例，其中大學(xué)生艾滋病高達(dá)106例。據(jù)透露，近年來全國艾滋病疫情不斷上升，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。艾滋病爆發(fā)的趨勢如果得不到有效緩解、阻止，將給我們國家和民族帶來重大的災(zāi)難。艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，死亡率極高。如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)主要的免疫細(xì)胞——T細(xì)胞的數(shù)量變化過程。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）從結(jié)構(gòu)上時候，HIV屬于_________生物。HIV感染和繁殖過程大致可以分為吸附、侵入、復(fù)制、_________和釋放等環(huán)節(jié)。

（2）感染后的A階段，免疫系統(tǒng)可以摧毀大多數(shù)病毒。B階段，HIV對人體產(chǎn)生的影響是T細(xì)胞被破壞，數(shù)量減少，_________免疫能力均下降，各種感染機(jī)會增加。由圖可知艾滋病患者如不進(jìn)行治療，大約能生存9年。

（3）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑_________和_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是

A．上課時邊聽講邊記筆記

B．打瞌睡同學(xué)的手觸到燙的物體猛的縮回

C．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

D．紅燈停綠燈行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開各種調(diào)節(jié)機(jī)制。下圖為人體中相關(guān)的調(diào)節(jié)過程，其中X物質(zhì)是甲狀腺激素，請據(jù)圖分析并回答下列問題。

（1）細(xì)胞Y直接生活的液體環(huán)境是_________________，垂體細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到血漿至少穿過____________（填“4”或“5”）層磷脂雙分子層。

（2）當(dāng)人體處于寒冷或緊張狀態(tài)時，激素A與激素B的含量_________（填“同時”或“先后”）上升，進(jìn)而引起物質(zhì)X的分泌增加，這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。當(dāng)物質(zhì)X的含量增加時，又可_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）下丘腦與垂體的相關(guān)分泌活動，這體現(xiàn)了激素的_________調(diào)節(jié)。

（3）垂體是人體重要的內(nèi)分泌腺，可以分泌激素B_____________（填激素名稱）調(diào)節(jié)和控制其他內(nèi)分泌腺的活動，還可以釋放_____________（填激素名稱）調(diào)節(jié)腎小管和集合管的生理活動。

（4）人體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速且精確，而激素調(diào)節(jié)卻能長期發(fā)揮作用，從信息傳遞價值及其來源分析，其原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】19世紀(jì)中期以后，造物主從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域最終被驅(qū)逐出去，主要是因?yàn)?/span>

A. 西方人文主義思想精神的進(jìn)一步發(fā)展 B. 啟蒙思想和唯物主義哲學(xué)的迅速推廣

C. 人猿同祖學(xué)說普遍得到了人們的認(rèn)可 D. “物競天擇，適者生存”進(jìn)化論觀點(diǎn)的提出

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