關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（　　）
A、在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強(qiáng)
B、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值
C、雖然信息傳遞在調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系中作用不大，但生物的繁衍離不開信息傳遞
D、能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,生物多樣性保護(hù)的意義和措施
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)有生物的進(jìn)化、生物多樣性的價(jià)值、生態(tài)系統(tǒng)的功能等，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、生物不論在進(jìn)化地位上的位置如何，都是自然選擇的結(jié)果，都具有適應(yīng)能力，A錯(cuò)誤；
B、生物多樣性具有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，其中對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用，體現(xiàn)了其間接價(jià)值，B正確；
C、生物的繁衍離不開信息傳遞，信息傳遞在調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系中起重要作用，C錯(cuò)誤；
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程，D正確；
故選：BD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人在靜脈注射時(shí)所用的生理鹽水的濃度與血漿濃度基本相同，其原因是（　�。�
A、維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定
B、使體內(nèi)水分增加
C、使體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽增加
D、使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類分別主要是（　�。�
A、葡萄糖、淀粉
B、淀粉、糖原
C、糖原、淀粉
D、淀粉、纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在玉米根毛細(xì)胞的遺傳物質(zhì)中，含有堿基A、T、C、G的核苷酸共有（　　）
A、4種B、5種C、7種D、8種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

符合下面敘述的曲線圖是（　�。�
（1代表典型的陽(yáng)生植物、2代表典型的陰生植物、α表示植物在黑暗中細(xì)胞呼吸放出CO2的量、β表示某光照強(qiáng)度時(shí)光合作用吸收CO2的量等于細(xì)胞呼吸放出CO2的量）．
A、IB、ⅡC、ⅢD、Ⅳ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

同一細(xì)胞內(nèi)許多化學(xué)反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行而互不干擾，這一情形與下列哪幾項(xiàng)有關(guān)？（　�。�
A、反應(yīng)的溫度不同
B、反應(yīng)的快慢不同
C、反應(yīng)的空間不同
D、反應(yīng)所需的酶不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）番茄植株缺鎂會(huì)出現(xiàn)葉片發(fā)黃和矮小的癥狀，主要原因是
 
．
（2）利用番茄葉提取色素時(shí)，為防止色素被破壞，需加入
 
．
（3）科學(xué)施肥可使作物接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)．實(shí)驗(yàn)表明鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量密切相關(guān)，下圖為實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)完善探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?div id="jhhhr7f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液（本實(shí)驗(yàn)SO42-對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響可忽略），用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長(zhǎng)勢(shì)相同的番茄幼苗．
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將240株番茄幼苗分成
 
組并編號(hào)；
第二步：在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，
 
；
第三步：繼續(xù)培養(yǎng)至果實(shí)成熟，
 
．
第四步：繪制實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖．
實(shí)驗(yàn)分析與討論：
①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是
 
．
②根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

老鼠皮毛顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因B、b和D、d控制，B為黑色皮毛基因，b為棕色皮毛基因，當(dāng)基因d純合時(shí)抑制毛色基因的表達(dá)，小鼠皮毛顏色表現(xiàn)為白色．現(xiàn)有棕色鼠與白色鼠雜交，F(xiàn)1均為黑色鼠，F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配得F2，F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黑色：棕色：白色=9：3：4．請(qǐng)回答：
（1）親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為
 
、
 
．
（2）F2黑色鼠中，雜合子所占的比例為
 
，F(xiàn)2白色鼠中，純合子所占的比例為
 
．
（3）若F2中的棕色鼠雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，后代表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）圖1表示F1某老鼠產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖，圖2為形成圖1卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖，請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)注相關(guān)的基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的生物膜系統(tǒng)是一個(gè)在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體．在活細(xì)胞中，生物膜的組成成分可以相互轉(zhuǎn)移的有（　�。�
A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜
B、核膜、高爾基體膜、線粒體膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜
D、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜

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