A、維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定 |
B、使體內(nèi)水分增加 |
C、使體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽增加 |
D、使體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)保持穩(wěn)定 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)菌無(wú)線粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
B、藍(lán)藻無(wú)葉綠體,但能進(jìn)行光合作用 |
C、原核生物的遺傳物質(zhì)是 DNA 或 RNA |
D、原核生物大多進(jìn)行分裂生殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大多數(shù)轉(zhuǎn)基因作物通過(guò)花粉管通道法將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞 |
B、聚乙二醇(PEG)可作為動(dòng)植物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑 |
C、在囊胚階段進(jìn)行胚胎分割,比在桑椹胚階段獲得更多胚胎,且成功率高 |
D、哺乳動(dòng)物的精子和卵子在受精前都要經(jīng)歷獲能階段 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、影響植物固定太陽(yáng)能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)外還有溫度和氧氣 |
B、在晴朗的夏天,往往成為植物固定太陽(yáng)能的限制因素 |
C、通過(guò)取食流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量只有凈生產(chǎn)量的10%~20% |
D、溫室中適當(dāng)增加光照強(qiáng)度、CO2濃度和礦質(zhì)元素供應(yīng)能提高農(nóng)作物產(chǎn)量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①④ | B、①② | C、②④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、麥芽糖 | B、乳糖 |
C、蔗糖 | D、B或C |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能會(huì)發(fā)生改變 |
B、RNA與DNA的分子結(jié)構(gòu)相似,由四種核苷酸組成,可以儲(chǔ)存遺傳信息 |
C、不同的DNA分子有不同的堿基排列順序 |
D、膽固醇是構(gòu)成植物細(xì)胞膜的重要成分,在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在生態(tài)系統(tǒng)中進(jìn)化地位上越高等的生物,適應(yīng)能力越強(qiáng) |
B、生物多樣性對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價(jià)值 |
C、雖然信息傳遞在調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系中作用不大,但生物的繁衍離不開信息傳遞 |
D、能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com