12．如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)模式圖，數(shù)字代表能量數(shù)值，單位是J/（cm2•y），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)成分中不屬于生物群落的是E．（用字母回答），圖中過(guò)程直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．
（2）如果對(duì)該區(qū)域田鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查，通常采用的方法標(biāo)志重捕法，其種群最基本的數(shù)量特征是種群密度．
（3）若生產(chǎn)者固定的能量是1000J/（cm•y），則B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為20%；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是88  J/（cm2•y）．
（4）農(nóng)田屬于濕地，在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值．田間管理除草、除蟲(chóng)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，從能量流動(dòng)的角度分析提產(chǎn)量的原因是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑蛟撧r(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性 或抵抗力穩(wěn)定性）．

分析 1、根據(jù)題意和圖示分析可知：A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者，E是無(wú)機(jī)環(huán)境．
2、某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)；被分解者分解利用；未被利用．圖中①表示生產(chǎn)者固定的總能量；②表示流入流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量；③表示被分解者分解利用的能量；④表示自身呼吸散失的能量．

解答 解：（1）A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者，D是分解者，E是無(wú)機(jī)環(huán)境，E不屬于生物群落，直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．
（2）種群最基本的數(shù)量特征是種群密度，小鼠的活動(dòng)能力較強(qiáng)，所以調(diào)查某地區(qū)的田鼠的種群數(shù)量，一般采用標(biāo)志重捕法．
（3）B捕食A的過(guò)程中能量傳遞效率為200÷1000×100%=20%；B固定的能量中用于自身生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量200-112=88J/（cm2•y）．
（4）濕地在維持小氣候以及水源凈化、空氣凈化中有著重要的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接 價(jià)值．田間管理除草、除蟲(chóng)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量是因?yàn)槿藗兒侠淼卣{(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑鷳B(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力，向該農(nóng)田中投放少量落葉等廢棄物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．
故答案為：
（1）E    能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán) 
（2）標(biāo)志重捕法  種群密度   
（3）20%    88
（4）間接  幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?nbsp; 自我調(diào)節(jié)能力（穩(wěn)定性 或抵抗力穩(wěn)定性）

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能，意在考察考生對(duì)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)的理解能力和綜合分析能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆天津市六校高三上學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)敘述正確的是

①單倍體生物的體細(xì)胞中有可能含有等位基因，但一個(gè)染色體組內(nèi)一定不含等位基因（不考慮變異）

②常染色體上的某種遺傳病在男、女中的發(fā)病率不一定相等

③含有致病基因不一定會(huì)患遺傳病，但遺傳病患者一定含有致病基因

④同源染色體的形態(tài)大小不一定相同，但形狀大小相同的一定是同源染色體（不考慮變異）

A．①② B．①③ C．①④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某生態(tài)系統(tǒng)僅由甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，表列出了各種群同化的能量．圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①-⑦表示能量值的多少．圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)．圖3表示在一定光照強(qiáng)度下某植物的光合作用強(qiáng)度與CO2濃度的關(guān)系．
種群甲乙丙丁戊
同化能量1.1×1082×1071.4×1099×1073.4×106

（1）寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)有2條食物鏈．
（2）種群乙是該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)中的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量不會(huì)（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生明顯變化．
（3）圖1中②（數(shù)字）=2×107，C表示用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量．
（4）圖2中c、d點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型．
（5）圖3中若降低光照強(qiáng)度，曲線中A點(diǎn)將向左下方（或下方）移動(dòng)．若其他條件不變，圖3中縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谟覉D的坐標(biāo)系中畫(huà)出相應(yīng)的變化曲線．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素，請(qǐng)分析胰島素的作用機(jī)制模式圖（如圖所示），并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中的刺激X最可能是血糖升高，下丘腦神經(jīng)細(xì)胞接受刺激X后，膜外的電位變化為由正電位變?yōu)樨?fù)電位，最終引起傳出神經(jīng)末梢釋放，與胰島B細(xì)胞上相應(yīng)受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多．
（2）由圖可知，胰島素與胰島素受體結(jié)合后，一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖受體蛋白增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞；另一方面促進(jìn)糖原、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的合成，從而降低血糖．
（3）如果給動(dòng)物注射大劑量胰島素，動(dòng)物會(huì)因低血糖而休克．通過(guò)注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的動(dòng)物清醒根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)材料及用品，完成實(shí)驗(yàn)方案，證明胰高血糖素能升高血糖．
實(shí)驗(yàn)材料及用品：小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水．
實(shí)驗(yàn)方案：選擇體重相近的健康小白鼠，按照下表進(jìn)行處理、觀察并填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容．
分組實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果下一步實(shí)驗(yàn)處理方法預(yù)期結(jié)果
A組（對(duì)照組）①清醒清醒
B組注射大劑量的胰島素溶液休克②未清醒
C組③清醒
D組④清醒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．關(guān)于內(nèi)環(huán)境問(wèn)題
下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)中的重要組成部分，圖示下丘腦參與的人體體溫、糖、水和滲透壓以及血壓平衡的調(diào)節(jié)過(guò)程，大寫(xiě)字母為結(jié)構(gòu)，小寫(xiě)h為物質(zhì)，據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)例舉兩個(gè)不在下丘腦的神經(jīng)中樞是語(yǔ)言中樞和感覺(jué)中樞位于大腦皮層，呼吸中樞位于腦干．
（2）F腺體可以是腎上腺、甲狀腺，激素h是抗利尿激素．
（3）圖中C區(qū)域細(xì)胞有什么功能？ABCE（多選）
A．作為神經(jīng)中樞 B．內(nèi)分泌功能 C．感受器功能 D．效應(yīng)器功能 E．傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)
（4）某同學(xué)打了場(chǎng)籃球，由于大量出汗導(dǎo)致血漿滲透壓升高，刺激下丘腦中的C區(qū)域，引起位于D中樞興奮．
該同學(xué)打完籃球之后，血壓恢復(fù)常態(tài)，此調(diào)節(jié)過(guò)程中，圖中②③是副交感神經(jīng)神經(jīng)；I、J分別表示心輸出量減少（心率減緩），血管擴(kuò)張的調(diào)節(jié)變化．
（5）器官G產(chǎn)生的甘油三酯與磷脂、蛋白質(zhì)等成分一起形成VLDL 運(yùn)往外周細(xì)胞進(jìn)一步利用；同時(shí)，器官G也能對(duì)代謝產(chǎn)生的乳酸再利用，增加產(chǎn)能以及減少乳酸對(duì)血漿酸堿度的影響作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．加拿大哈德遜灣公司從18世紀(jì)中葉開(kāi)始就成為北美唯一的皮毛商業(yè)中心，它保存了多年的皮毛統(tǒng)計(jì)資料．英國(guó)生態(tài)學(xué)家埃爾頓從1924年起利用該公司的資料進(jìn)行研究，作出如圖中猞猁和雪兔種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．猞猁和雪兔的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍廣，埃爾頓是利用標(biāo)記重捕法對(duì)它們的種群數(shù)量進(jìn)行估算的
B．猞猁和雪兔種群數(shù)量存在的相關(guān)性表現(xiàn)在猞猁的數(shù)量增加導(dǎo)致雪兔減少，雪兔減少導(dǎo)致猞猁減少
C．猞猁制約著雪兔的種群數(shù)量，有利于植物資源的相對(duì)穩(wěn)定
D．猞猁和雪兔相互制約，它們的種群數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動(dòng)，處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．能引起抗利尿激素分泌減少的是（　�。�
A．血漿電解質(zhì)濃度增加B．大量流汗
C．食用過(guò)咸的菜肴D．大量飲水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．Ⅰ、提取生物大分子的基本思路是選用一定的物理和化學(xué)方法分離具有不同理化性質(zhì)的生物大分子．在DNA粗提取實(shí)驗(yàn)中，利用DNA不溶于酒精而蛋白質(zhì)可以溶，從而將蛋白質(zhì)和DNA分開(kāi)；在以雞血為實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，在雞血溶液中加入一定量蒸餾水?dāng)嚢韬鬄V取濾液即可；若以洋蔥為材料，切碎后加入一定量的洗滌劑和食鹽進(jìn)行充分地?cái)嚢韬脱心�，再�(gòu)臑V液中獲取DNA．
Ⅱ、以色列科學(xué)家最近開(kāi)發(fā)出一種新型轉(zhuǎn)基因番茄，科學(xué)家向番茄中導(dǎo)入了一種檸檬的OB基因，該基因能夠制造一種香葉醇合酶，從而使番茄產(chǎn)生類似檸檬的芳香氣味．
請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題：
（1）科學(xué)家的做法如下：
獲取檸檬OB基因，方法有基因文庫(kù)法、PCR法、人工合成法等；獲取該基因后，再把OB基因與運(yùn)載體進(jìn)行重組，將該重組DNA導(dǎo)入番茄的葉肉細(xì)胞；轉(zhuǎn)基因成功的葉肉細(xì)胞還需依賴植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一棵完整的植株．由葉肉細(xì)胞發(fā)育成植株的大致過(guò)程是葉肉細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$根、芽→植株．
從分子水平檢測(cè)該番茄細(xì)胞中是否產(chǎn)生了香葉醇合酶常用的方法是抗原-抗體雜交法．
（2）請(qǐng)根據(jù)以下信息從環(huán)境和食品安全方面對(duì)這種新型番茄作合理評(píng)價(jià)：
①該新型轉(zhuǎn)基因番茄外表僅有一點(diǎn)淡紅，這是由于它的番茄紅素較少，而番茄紅素是一種抗氧化物質(zhì)，對(duì)人體有益；
②該品種可以產(chǎn)生高濃度的揮發(fā)性萜類物質(zhì)，具有防腐殺菌作用，因而其生長(zhǎng)過(guò)程中需要的農(nóng)藥和殺蟲(chóng)劑較少；
③在食用了該轉(zhuǎn)基因番茄后，82人中有29人表示傾向于吃傳統(tǒng)品種的番茄．
環(huán)境方面：減少農(nóng)藥和殺蟲(chóng)劑的使用，減少了環(huán)境污染，由于抗蟲(chóng)能力強(qiáng)，易成為優(yōu)勢(shì)特種，或?qū)ζ渌参锊焕?br />食品方面：番茄紅素減少，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值降低；還可能會(huì)產(chǎn)生新的致敏物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖甲為某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中部分染色體及其上的基因示意圖，乙、丙、丁圖為該動(dòng)物的處于不同分裂時(shí)期的染色體示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A．判斷該動(dòng)物是否為純合子應(yīng)選用另一雌性動(dòng)物與其測(cè)交
B．乙細(xì)胞和丙細(xì)胞分裂時(shí)均可以發(fā)生非同源染色體上的非等位基因自由組合
C．甲細(xì)胞中A基因變成a基因不可能是交叉互換造成的
D．丁細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成是aB和aB

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同步練習(xí)冊(cè)答案