【題目】小麥的粒色受不連鎖的兩對基因R1和r1、R2和r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對r不完全顯性，并有累加效應，所以麥粒的顏色隨R的增加而逐漸加深。將紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交得F1，F1自交得F2，則F2的表現(xiàn)型有

A．4 種 B．5 種 C．9 種 D．10 種

【答案】B

【解析】

試題分析：依題意可知：麥粒顏色的遺傳遵循基因的自由組合定律，且麥粒的顏色與小麥含有的R基因的數(shù)量有關，即隨R的增加而逐漸加深。紅粒（R1R1R2R2）與白粒（r1r1r2r2）雜交，F1的基因型為R1r1R2r2，F1自交所得F2中，不同的個體含有R基因的數(shù)目分別為4、3、2、1、0，所以F2的表現(xiàn)型有5種，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關生物技術實踐方面的問題：

（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術應用十分廣泛，果酒和果醋就是常見例子。當發(fā)酵裝置由果酒釀造轉(zhuǎn)為果醋釀時，首先要提高_____________________，其次要注意通入_____________________________。

（2）微生物培養(yǎng)基通常用_________________方法進行滅菌。

（3）在對土壤中分解尿素的細菌的分離與計數(shù)實驗中，將一定稀釋度的樣品接種在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基上，并在適宜的條件下培養(yǎng)，若根據(jù)用途劃分，該培養(yǎng)基屬于____________________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基。為檢測尿素分解菌的存在與否，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入____________指示劑，如果存在尿素分解菌，則指示劑將變紅色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻有高莖、矮莖（A、a）和抗病、感�。�B、b）兩對相對性狀，某農(nóng)場用高莖抗病水稻與矮莖抗病水稻雜交后代出現(xiàn)高莖抗病210株、矮莖抗病205株、高莖感病68株、矮莖感病 72株，則親本基因型為（ ）

A. AABb、Aabb B. AaBb、aaBb

C. aaBB、AaBb D. AaBB、aabb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種昆蟲的翅膀顏色有黃色和黑色，長度有長翅和短翅兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用M、m表示，后者用N、n表示），且兩對基因位于兩對同源染色體上。利用該種昆蟲三種不同基因型的個體進行雜交，實驗結果如下：

實驗1：黃色短翅A×黑色長翅B→黃色長翅：黃色短翅=1:1

實驗2：黃色短翅A×黑色長翅C→全為黃色長翅

實驗3：黑色長翅B×黑色長翅C→全為黑色長翅

回答下列問題：

（1）這種昆蟲翅膀黃色和黑色這對相對性狀中的顯性性狀為 ，長翅和短翅這對相對性狀中的隱性性狀為 。

（2）實驗2和實驗3中子代的基因型依次為 ， 。

（3）若實驗1中的子代黃色短翅個體與基因型相同個體交配，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

（4）若實驗2中的子代測交，理論上，下一代的表現(xiàn)型及比例為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）可選用的材料與用具：0．1g/mLNaOH溶液，0．05g/mLCuSO4溶液，紅薯的提取液，試管等。

（2）實驗步驟：

第一步：取 配制斐林試劑。

第二步：取一支試管，在試管中加入紅薯提取液2 mL。

第三步：向試管中加入 ，將試管放入 中，保持3 min。

第四步：觀察試管中的顏色變化。

（3）結果分析：

①若試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明 ；

②若 ，說明紅薯中不含還原性糖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個雙鏈DNA分子中有400個堿基,其中腺嘌呤有90個,則這個DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為()

A. 200個和510個

B. 2個和400個

C. 2個和510個

D. 2個和1020個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

材料用具：長勢相同的小麥幼苗若干，廣口瓶若干，完全培養(yǎng)液，只含鐵的培養(yǎng)液，缺鐵的完全培養(yǎng)液，蒸餾水，滴管，量筒。根據(jù)實驗目的結合表中所列具體內(nèi)容，分析并回答相關問題：

序號

A瓶

B瓶

C瓶

1

a液

b液

c液

2


3

相同且適宜條件下培養(yǎng)

4

變黃

變黃

綠色

5


6

綠色

黃色

綠色

（1）寫出序號“1”中加入的三種液體的名稱：a液 ，b液 ，c液 。加入a、b、c三種液體的體積應遵循 原則。

（2）請描述序號“2”所表示的主要實驗操作： 。

（3）請描述序號“5”表示的實驗操作： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）實驗目的：探究洋蔥肥大的鱗莖中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖。

（2）實驗原理：淀粉可用________來檢測，可溶性還原糖可用________試劑來檢測。

（3）實驗器材：洋蔥、所需試劑和儀器等（略）。

（4）實驗步驟：

Ⅰ．鑒定可溶性還原糖：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

Ⅱ．鑒定淀粉：

①制備洋蔥組織樣液，取樣液2 mL注入試管；

②____________________；

③觀察顏色變化。

（5）預期實驗結果與結論：

現(xiàn)象

結論

①若步驟Ⅰ出現(xiàn)_______________，
步驟Ⅱ出現(xiàn)____________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類既有還原糖
又有淀粉

②若步驟Ⅰ___________________，
步驟Ⅱ________________

說明洋蔥鱗莖中所含的糖類只有還原糖
而沒有淀粉

③若________________________

說明洋蔥鱗莖中所含糖類______________，
只有淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上。玉米非糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性品系的籽粒及花粉遇碘液變棕色�，F(xiàn)有非糯性紫株（甲）、非糯性綠株（乙）和糯性紫株（丙）三個純種品系供實驗選擇。請回答：

（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，可選擇甲和丙雜交。F1的基因型為 。用碘液處理F1代的花粉，顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為 。

（2）若驗證基因的自由組合定律，應選擇 （用“甲”、“乙”、“丙”表示）株雜交。如果要篩選糯性綠株品系，需在第 年選擇糯性籽粒留種，下一年選擇 植株即可。

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