分析 分析圖解:圖中甲是磷脂雙分子層,乙是蛋蛋白質(zhì).
小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞接凶杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.圖中物質(zhì)a從低濃度向高濃度一側(cè)運輸,需要載體和能量,屬于主動運輸;物質(zhì)b由高濃度向低濃度一側(cè)擴散,需要載體,不需要消耗能量,屬于協(xié)助擴散,物質(zhì)c同物質(zhì)b;物質(zhì)d由高濃度向低濃度一側(cè)擴散,不需要載體,不需要消耗能量,屬于自由擴散
解答 解:(1)生物膜流動鑲嵌模型的內(nèi)容是:磷脂雙分子層作為基本支架,蛋白質(zhì)覆蓋貫穿鑲嵌其中,其結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性,鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,但能及時將多余的鹽分排出體外,可以看出鹽分從體內(nèi)到體外是從高濃度到低濃度是順濃度梯度運輸,屬于被動運輸.
(2)由于離子進入細胞的方式主要是主動運輸,該過程需要載體蛋白的協(xié)助,同時需要線粒體提供能量,且由于載體蛋白具有專一性,故當對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K+、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了轉(zhuǎn)運Ca2+的載體的活性.
(3)由于主動運輸和被動運輸最大的區(qū)別在于,主動運輸需要消耗能量,被動運輸不需要消耗能量,故要判斷檉柳從土壤中吸收鹽是主動運輸還是被動運輸,可以根據(jù)是否消耗能量來判斷.
故答案為:
(1)被動運輸 順濃度梯度運輸
(2)乙 載體
(3)消耗細胞能量
點評 本題主要考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,意在考查考生對主動運輸和被動運輸?shù)睦斫獾哪芰Γ?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都含有C、H、O、N四種元素 | B. | 都是細胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) | ||
C. | 基本組成單位都是麥芽糖 | D. | 基本組成單位都是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→③的再分化過程中,細胞增殖的方式為有絲分裂 | |
B. | 植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是細胞的全能性 | |
C. | 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時,就可獲得胚狀體 | |
D. | ③→④過程指植物的生長階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的生長素,生長受到抑制 | |
B. | 不能發(fā)芽是因為塊莖中含有較多的脫落酸,進入休眠期 | |
C. | 要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的生長素處理 | |
D. | 要促使其發(fā)芽,可用適宜濃度的細胞分裂素處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子異常,減Ⅰ異常 | B. | 卵細胞異常,減Ⅰ異常 | ||
C. | 精子異常,減Ⅱ異常 | D. | 卵細胞異常,減Ⅱ異常 |
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