3．用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷蜜蜂進(jìn)化的單位是（　　）
A．物種B．蜂王C．種群D．群落

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，隔離是物種形成的必要條件，生殖隔離是物種形成的標(biāo)志，生物與生物、生物與外界環(huán)境的共同進(jìn)行的結(jié)果形成了生物的多樣性．

解答 解：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是種群．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，并能與拉馬拉的進(jìn)化理論、達(dá)爾文的進(jìn)化理論進(jìn)行比較和區(qū)分，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確作答，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山第一中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純種的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，子一代全為黃色圓粒豌豆，子一代自交得到子二代，子二代中的黃色皺粒豌豆自交得到后代中純合子占

A．1/4

B．1/3

C．2/3

D．3/5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于乳酸菌和酵母菌的敘述，正確的是（　�。�
A．二者的遺傳物質(zhì)分別是RNA，DNAB．二者細(xì)胞呼吸的方式相同
C．二者具有相同的膜系統(tǒng)組成D．二者合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．閱讀如下材料：
資料甲：傳統(tǒng)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是經(jīng)由核移植構(gòu)建成重組胚胎過程中獲得的．
資料乙：現(xiàn)代在哺乳動(dòng)物的體細(xì)胞中導(dǎo)入4個(gè)多能性相關(guān)的基因、2種特殊組蛋白的基因，在添加特殊化合物的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，能快速獲得誘導(dǎo)性多能干細(xì)胞（iPS）．但是，這種方法誘導(dǎo)的多能干細(xì)胞必須應(yīng)用逆轉(zhuǎn)錄病毒才能進(jìn)行基因組整合．
資料丙：應(yīng)用iPS已經(jīng)成功培養(yǎng)和分化出心肌、神經(jīng)、胰腺、骨等多種體細(xì)胞和不同的組織，多能干細(xì)胞的研究在器官再生、修復(fù)和疾病治療方面極具應(yīng)用價(jià)值．
回答下列問題：
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞．
（2）iPS建立的過程需將病毒介導(dǎo)后的細(xì)胞種植于飼養(yǎng)層細(xì)胞上，并于ES細(xì)胞專用培養(yǎng)體系中培養(yǎng)，以維持不分化狀態(tài)；所用逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的運(yùn)載體工具，且病毒應(yīng)對(duì)生物體無害．
（3）在體外培養(yǎng)條件下，培養(yǎng)液中加入分化誘導(dǎo)因子，可誘導(dǎo)iPS向不同類型的組織細(xì)胞分化，分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞中基因選擇性表達(dá)的結(jié)果．
（4）用上述兩種方法獲得的自體干細(xì)胞誘導(dǎo)分化形成的相應(yīng)組織、器官進(jìn)行移植，比傳統(tǒng)器官移植的優(yōu)點(diǎn)是可避免發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的說法中．正確的是（　　）
A．人體通過呼吸作用釋放的二氧化碳產(chǎn)生于線粒體基質(zhì)中
B．細(xì)胞呼吸氧化分解的能量可以直接為生命活動(dòng)提供能量
C．有氧呼吸生成的H2O中，氫來自丙酮酸在線粒體中的分解
D．稻田要定期排水，否則水稻幼根細(xì)胞會(huì)因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．圖1表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化過程，X表示抗原，數(shù)字表示免疫過程，m、n代表相關(guān)免疫器官，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）在圖1中，n表示的場(chǎng)所是骨髓，屬于免疫活性物質(zhì)的有f、Y．（填字母）
（2）在圖1中，②和③表示受抗原刺激a、c細(xì)胞后進(jìn)行的一系列的增殖分化過程，形成e、d、k細(xì)胞功能不同的根本原因是遺傳信息的執(zhí)行情況不同．
（3）在圖2中，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若在第8天同時(shí)注射抗原YX，其中表示抗原X刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體數(shù)量的曲線是B．判定的依據(jù)是在第8天注射抗原X時(shí)刺激了圖1中k（填字母）迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量Y（填字母）．
（4）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，通過是否切除圖1中m（填字母）器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無排斥反應(yīng)來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用．如果實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，理論上器官移植在實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物體內(nèi)能完好保存，當(dāng)我們?cè)俅屋斎隩淋巴細(xì)胞后結(jié)果就與對(duì)照組一樣了．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家研究赤霉素和矮壯素（植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)黃芩（一種藥用植物）生長(zhǎng)情況及其根細(xì)胞中黃酮類物質(zhì)（主要藥用成分）含量的影響．把生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼苗平分為三組進(jìn)行不同處理，26天后檢測(cè)結(jié)果如表所示，由此可知（　�。�
黃芩的生理指標(biāo)對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組處理
噴施矮壯素噴施赤霉素
株高（cm）20.5421.4627.52
地上部分重量（g）0.2950.3820.364
地下部分重量（g）0.10.0530.047
根樣品中黃酮類成分含量（mg/g）210.45146.293209.27
A．甘薯等塊根類植物不適合施用矮壯素和赤霉素
B．赤霉素對(duì)對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，矮壯素有利
C．矮壯素對(duì)黃芩生產(chǎn)黃酮類成分不利，赤霉素有利
D．外源噴施赤霉素比黃芩合成的赤霉素對(duì)植株增高更有效

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．從理論上講，對(duì)于一個(gè)處于相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，仍需要提供（　�。�
A．能量B．無機(jī)鹽C．二氧化碳和氧氣D．能量和無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖所示表示植物生長(zhǎng)素濃度與其對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線上H點(diǎn)表示最適生長(zhǎng)素濃度．
（2）曲線上C點(diǎn)表示此濃度的生長(zhǎng)素既不促進(jìn)生長(zhǎng)也不抑制生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案