【題目】甲圖表示細(xì)胞通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,乙圖是甲圖的局部放大。不同囊泡介導(dǎo)不同途徑的運(yùn)輸。圖中①-⑤表示不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題;

(1)囊泡膜的主要成分是____________________。細(xì)胞代謝的控制中心是[ ]_________。

(2)________________________是常用于制備細(xì)胞膜的材料,原因是____________________。

(3)③X④這一過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的各種膜在____________________上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

(4)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外。據(jù)圖推測(cè)其原因是_____________。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有___________________功能(寫(xiě)兩點(diǎn))。

【答案】 磷脂和蛋白質(zhì) ①細(xì)胞核 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞 無(wú)細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞器 結(jié)構(gòu) 功能 囊泡上的蛋白A能與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別) 細(xì)胞間信息交流、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

【解析】試題分析:圖甲中①是細(xì)胞核,②是細(xì)胞質(zhì),③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是高爾基體,⑤是溶酶體。圖乙是囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外的機(jī)制。
(1)囊泡膜的主要成分和細(xì)胞膜相同,是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。細(xì)胞代謝的控制中心是細(xì)胞核。
(2)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和無(wú)細(xì)胞器,因此常用于制備細(xì)胞膜的材料。
(3)甲圖表示細(xì)胞通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過(guò)程,依次經(jīng)過(guò)③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→X內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的小泡→④高爾基體→Y高爾基體產(chǎn)生的囊泡。這一過(guò)程說(shuō)明各種膜在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
(4)乙圖中的囊泡能精確地將細(xì)胞“貨物”運(yùn)送并分泌到細(xì)胞外,據(jù)圖推測(cè)其原因是囊泡上的蛋白A與細(xì)胞膜上的蛋白B(特異性)結(jié)合(或識(shí)別),此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)一般地說(shuō),動(dòng)、植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是:植物細(xì)胞有:[]、[]、[] , 而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有;動(dòng)物細(xì)胞有[] , 而植物細(xì)胞沒(méi)有.
(2)某種毒素妨礙細(xì)胞呼吸而影響生命活動(dòng),這種毒素可能作用于[]
(3)植物細(xì)胞最外層是[] , 其主要成分是 , 其透性特點(diǎn)是 , 它的形成與[]有關(guān).
(4)洋蔥表皮細(xì)胞呈紫色是由于[]中積累了色素的緣故.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。結(jié)合中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 子代病毒蛋白質(zhì)外殼的合成至少要經(jīng)過(guò)、過(guò)程

B. 進(jìn)行、過(guò)程的原料來(lái)自于宿主細(xì)胞

C. 通過(guò)形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA

D. ②、過(guò)程分別在宿主細(xì)胞核內(nèi)和病毒的核糖體上進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于育種的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化

B. 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變

C. 單倍體育種能排除顯隱性干擾,而提高育種效率

D. 過(guò)程中需誘導(dǎo)染色體加倍的育種方式是多倍體育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】噬菌體的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,得到的水解產(chǎn)物有

A堿基、核糖、磷酸、氨基酸 B堿基、脫氧核糖、磷酸、氨基酸

C堿基、核糖、磷酸、多肽 D堿基、脫氧核糖、磷酸、多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn),一定量的金魚(yú)藻和一定量的碳酸氫鈉溶液,下列敘述正確的是( )

A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量

B.在光下,如果有氣泡產(chǎn)生,可說(shuō)明光合作用產(chǎn)生氧氣

C.為了探究二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響,可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響,用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產(chǎn)生速率的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為構(gòu)成細(xì)胞的元素和化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)物質(zhì)a是__________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有,并且是細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)能物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是__________。

(2)B有多種功能,原因從b分析是_______________________________;高溫可以使其失活的主要原因是_____________。若某種B分子含有2條直鏈肽鏈,由m個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為n)組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為____________。

(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有______種,分子中________的不同決定了c的種類不同。

(4)與d同屬于固醇類物質(zhì)的還有____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠蘿又名黃金葛,喜濕潤(rùn)環(huán)境,能有效吸收空氣中甲醛、苯和三氯乙烯等有害氣體,它的花語(yǔ)是“守望幸福”。圖甲是綠蘿細(xì)胞內(nèi)的光合作用和細(xì)胞呼吸,圖乙為不同條件下測(cè)定的綠蘿葉片凈光合速率變化,據(jù)圖回答:

(1)圖甲中催化過(guò)程①②的酶分別存在于___________,葉綠體中物質(zhì)Ⅰ是_______________。與酵母菌的無(wú)氧發(fā)酵相比,圖中呼吸過(guò)程中特有的步驟是_______________(填數(shù)字)。

(2)圖甲中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖外,還有__________________。

(3)圖乙中限制a~b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是________________,圖乙中c點(diǎn)時(shí)綠蘿葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是_________________________。

(4)圖乙中凈光合速率由c點(diǎn)急劇下降到d點(diǎn)的主要原因是_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中,不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是(
A.正常人維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
B.通過(guò)呼吸排出肺中的二氧化碳
C.抗利尿激素維持血漿中的水分含量
D.狼和羊的種群數(shù)量的此消彼長(zhǎng)

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