A、探針檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA上是否插入目的基因 |
B、用DNA分子探針診斷疾病 |
C、快速靈敏地檢測(cè)飲用水中病毒的含量 |
D、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合形成重組DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、含有15N的DNA分子占
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B、含有14N的DNA分子占
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C、復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸1240個(gè) | ||
D、復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生32個(gè)DNA分子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、G的量總是等于C的量 |
B、C的量總是等于A的量 |
C、A與A配對(duì)成堿基對(duì) |
D、T加A的量等于C加G的量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、煙草花葉病毒可以不依賴宿主細(xì)胞而增殖 |
B、流感病毒的核酸位于衣殼外面的囊膜上 |
C、腸道病毒能在經(jīng)高溫滅菌的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖 |
D、青霉素不能有效抑制流感病毒增殖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可利用其殺蟲蛋白基因來(lái)獲得抗蟲棉 |
B、可通過(guò)芽孢進(jìn)行孢子生殖 |
C、在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)后,肉眼可見具芽孢的桿狀菌體 |
D、其殺蟲蛋白是由其附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成 |
E、基粒上的光反應(yīng)能產(chǎn)生O2,而暗反應(yīng)使亞甲基藍(lán)還原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞的編程性死亡 |
B、細(xì)胞的脫落死亡 |
C、細(xì)胞的病理性死亡 |
D、細(xì)胞的損傷性死亡 |
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