將黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代中既有黑斑蛇,又有黃斑蛇;若再將F1黑斑蛇之間交配,F(xiàn)2中既有黑斑蛇又有黃斑蛇。由此分析可以得出( )。
A.蛇的黃斑為顯性性狀
B.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型不同
D.F2中黑斑蛇的基因型與F1中黑斑蛇的基因型相同
B
【解析】
試題分析:子一代中黑斑蛇相互交配后產(chǎn)生的子二代中出現(xiàn)黃斑蛇,說明黃斑為隱性性狀,黑斑為顯性性狀,A錯(cuò)誤;設(shè)控制黑斑和黃斑的基因分別為A和a,所有黑斑蛇一定含有黑斑基因,故親代之一一定含有黑斑基因,是黑斑蛇,B正確;親代黑斑蛇與黃斑蛇雜交后產(chǎn)生了黃斑蛇,故親代黑斑蛇的基因型為Aa,子一代黑斑蛇相互交配產(chǎn)生了黃斑蛇,故子一代黑斑蛇的基因型為Aa,C錯(cuò)誤;子一代黑斑蛇相互交配后產(chǎn)生的子二代中黑斑蛇的基因型可能是AA或Aa,D錯(cuò)誤。答案B
考點(diǎn):本題考查基因分離定律的有關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南鄭州第四十七中高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖解,有關(guān)敘述不正確的是:
A.研究中正確運(yùn)用了假說-演繹法是孟德爾成功的原因之一。
B.操作①叫去雄,時(shí)間上要在花粉未成熟之前進(jìn)行,操作過程中要干凈、全部、徹底。操作②叫授粉;為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,操作后要套上紙袋。
C.相對(duì)性狀明顯、閉花授粉、繁殖快、子代數(shù)量多,都是豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)。
D.該實(shí)驗(yàn)的親本中,左邊的是父本,右邊的是母本。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省項(xiàng)城市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列組合在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是( )
①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲
③某水庫(kù)中的全部鯽魚 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用小鼠睪丸作實(shí)驗(yàn)材料觀察細(xì)胞分裂,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )。
A.材料中觀察到的處于中期的細(xì)胞若均能正常分裂,則產(chǎn)生的子細(xì)胞中有次級(jí)精母細(xì)胞和精原細(xì)胞兩種
B.該小鼠在不同時(shí)期產(chǎn)生的精子的染色體數(shù)一般是相同的
C.該小鼠在不同時(shí)期產(chǎn)生的精子的染色體組成一般是不同的
D.在減數(shù)分裂過程中,中心體不只在減數(shù)第一次分裂的間期復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米某兩對(duì)基因按照自由組合定律遺傳,現(xiàn)有子代基因型及比值如下表,則雙親的基因型是( )。
基因型 | TTSS | TTss | TtSS | Ttss | TTSs | TtSs |
比例 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
A.TTSS×TTSs B.TtSs×TtSs C.TtSs×TTSs D.TtSS×TtSs
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省濮陽(yáng)市高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中,正確的是( )。
A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某氨基酸分子中含有兩個(gè)氨基,其中一個(gè)氨基和羧基連在同一個(gè)碳原子上,則另一個(gè)氨基的部位應(yīng)在( )
A.在氨基上 B.在羧基上
C.在R基上 D.和羧基連在同一個(gè)碳原子上
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省洛陽(yáng)市高一10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察植物細(xì)胞裝片時(shí),在低倍鏡下視野明亮,物像清晰,但換成高倍鏡后,物像不見了。導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因可能是( )
A.沒有移動(dòng)裝片,使物像在視野的中央
B.沒有調(diào)節(jié)反光鏡
C.沒有調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南周口錦誠(chéng)高中高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)最終出現(xiàn)的現(xiàn)象是
A.紫色 B.紅色 C、藍(lán)色 D.磚紅色沉淀
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