19.在探究細(xì)胞的吸水和失水實驗中,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.動物細(xì)胞的吸水和失水實驗一定要用哺乳動物的成熟紅細(xì)胞為材料
B.動物細(xì)胞沒有液泡,不能發(fā)生滲透作用
C.成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)相當(dāng)于一層半透膜
D.植物的干種子沒有大液泡,但仍能滲透作用吸水

分析 質(zhì)壁分離利用了滲透作用原理,滲透作用的發(fā)生需要兩個條件:半透膜和濃度差,成熟的植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間產(chǎn)生濃度差.
質(zhì)壁分離的外因:外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層.

解答 解:A、探究動物細(xì)胞的吸水和失水實驗,不一定要哺乳動物成熟紅細(xì)胞,A錯誤;
B、動物的細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)外具有濃度差時,能發(fā)生滲透作用,B錯誤;
C、成熟植物細(xì)胞相當(dāng)于半透膜的是原生質(zhì)層不是原生質(zhì),C錯誤;
D、植物的干種子沒有大液泡,也能滲透作用吸水,只是吸水較弱,以吸脹作用吸水為主,D正確.
故選:D.

點評 本題探究了細(xì)胞的吸水和失水實驗,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某大型封閉種群中基因型為AA個體占30%,A占60%(沒有自然選擇和突變),則( 。
A.自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B.隨機交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C.自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D.隨機交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌等,關(guān)于它們的敘述中正確的是( 。
①它們共同構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)    ②它們中的牛、羊、鹿分別組成了3個種群  
③它們中的動物是一個生物群落  ④它們中的所有生物構(gòu)成群落.
A.①②B.③④C.②③D.①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng).下列對此理解不正確的是( 。
A.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其生命活動也離不開細(xì)胞
B.除病毒外一切生物都能通過細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化更新
C.病毒也是一個系統(tǒng)
D.森林里的所有植物不屬于任何一個生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于“體驗制備細(xì)胞膜的方法“實驗中說法正確的是(  )
A.制備時應(yīng)該選用雞成熟的紅細(xì)胞
B.制備原理是用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性
C.取得的新鮮血液過于濃稠應(yīng)該用適當(dāng)?shù)那逅♂?/td>
D.實驗中可用引流法使細(xì)胞吸水,漲破后還要運用差速離心分離法來制取細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.線粒體的內(nèi)膜較外膜選擇性更強是因為內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量更高
B.核孔對進(jìn)出的物質(zhì)也有選擇作用
C.高等植物成熟的篩管細(xì)胞沒有細(xì)胞核
D.核仁與細(xì)胞內(nèi)某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.正常情況下,同源染色體成對存在于( 。
①次級精母細(xì)胞 ②卵細(xì)胞、鄢跫壘讣(xì)胞、芫印、莺献印、摅w細(xì)胞.
A.①③⑤B.③⑤⑥C.①⑤⑧D.③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題

(1)圖1表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X表示變異,Y表示自然選擇,Z表示生殖隔離
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成,這些個體的總和是生物進(jìn)化的基本單位
(3)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致生存斗爭加劇,一部分個體被淘汰.
(4)研究蜥蜴進(jìn)化的重要依據(jù)是化石.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請根據(jù)圖回答:
細(xì)胞→①→②→③→④→⑤→⑥→⑦→生物圈
(1)圖中②層次的名稱是器官,對綠色開花植物來說,它具有的具體名稱有根、莖、葉、花、果實、種子.
(2)變形蟲與草履蟲都是單細(xì)胞生物,它不具有圖中的①②③層次.
(3)一個池塘中的一條鯽魚屬于層次個體.
(4)一個池塘中的鯽魚、蝦、蟹、草等生物屬于層次生物群落.
(5)一個池塘可以看成層次生態(tài)系統(tǒng).

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同步練習(xí)冊答案