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10.如圖是根據調查結果繪制的某種遺傳病的系譜圖,有關敘述錯誤的是( 。
A.該病是由隱性致病基因引起的遺傳病
B.若4號個體不攜帶致病基因,則該病的遺傳方式是伴X遺傳
C.若7號個體與10號個體婚配,則生出患病孩子的概率是$\frac{1}{8}$
D.為預防生出患遺傳病的后代,7號個體婚前最好進行遺傳咨詢

分析 根據題意和圖示分析可知:3號與4號個體正常,8號個體有病,說明該病是隱性遺傳病,但不能確定是常染色體上隱性或X染色體上隱性遺傳。

解答 解:A、3號與4號個體均正常,但他們卻有一個患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病是隱性遺傳病,A正確;
B、若4號個體不攜帶致病基因,卻有一個患病的兒子,則該病的遺傳方式是伴X遺傳,B正確;
C、若該病是常染色體隱性遺傳病,7號個體與10號個體婚配,則生出患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$;若該病是伴X隱性遺傳病,7號個體與10號個體婚配,則生出患病孩子的概率是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,C錯誤;
D、由于該病是隱性遺傳病,為預防生出患遺傳病的后代,7號個體婚前最好進行遺傳咨詢,D正確.
故選:C.

點評 本題考查伴性遺傳和人類遺傳病的相關知識,意在考查學生能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力.屬于考綱理解層次,解答本題的關鍵是正確判斷遺傳病遺傳方式的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經,測定血液中胰島素的濃度,結果如圖所示.據圖分析有關敘述錯誤的是(  )
A.開始刺激后,血糖濃度將降低
B.開始刺激后,大鼠肝糖原分解將加快
C.開始刺激后,胰高血糖素濃度將會下降
D.該圖示表明神經系統也可能參與血糖調節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.光呼吸是指綠色植物在光照情況下吸收O2,將葉綠體中的五碳化合物分解產生CO2的過程.光呼吸是一個“耗能浪費”的生理過程,因此,抑制植物的光呼吸可實現農作物的增產.如圖為光呼吸和光合作用的關系圖,請回答下列問題:

(1)光合作用過程中,羧化反應發(fā)生的場所是葉綠體基質(填具體部位).分析題圖可知,與光呼吸有直接關系的細胞器為葉綠體、線粒體.光呼吸發(fā)生的條件是光照、高O2含量和低CO2含量等.
(2)結合光合作用過程分析,圖中五碳化合物主要來自三碳化合物的還原(或C3的還原)(填過程).研究表明,當葉綠體內CO2含量降低、O2含量升高時,光呼吸增強,葉綠體中高含量的O2主要來自葉綠體(或基粒)的類囊體薄膜(填具體部位).    
(3)科研人員利用玉米和大豆探究光呼吸抑制劑亞硫酸氫鈉對兩者的增產效果.
①若在玉米田中套種大豆,套種后的玉米田群落中的植物存在分層現象,這種分層現象屬于群落空間結構中的垂直結構,有利于提高光能的利用率.
②亞硫酸氫鈉可通過改變二碳化合物(乙醇酸)氧化酶的空間結構來抑制該II的活性,從而抑制光呼吸的進行.已知噴灑的亞硫酸氫鈉溶液的濃度遠大于植物葉肉細胞中亞硫酸氫鈉的濃度,這時亞硫酸氫鈉進入葉肉細胞不需要(填“需要”或“不需要”)消耗ATP.
③研究表明,亞硫酸氫鈉也能促進色素對光能的捕捉,噴施1mmol/L的亞硫酸氫鈉溶液后,大豆釋放氧氣的量增多(填“增多”“減少”或“不變”),原因是光能利用增加,水的光解加快,產生的O2增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關滲透壓的敘述正確的是( 。
A.血漿蛋白含量的變化不會影響組織液的滲透壓
B.血漿和組織液的滲透壓升高都容易引發(fā)組織水腫
C.細胞外液滲透壓的調節(jié)有激素和神經遞質的參與
D.細胞外液滲透壓的改變不會影響組織細胞的滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.某實驗小組對酸奶中乳酸菌的數量進行了測定,取6支滅菌的試管,分別加入9mL滅菌的生理鹽水,標號A1、A2、A3、A4、A5、A6,吸取1mL酸奶樣液中加入試管A1中,然后另取一支吸管從A2中吸取1mL溶液,加入A2中,依此類推,最后從試管A6中取0.1mL樣液進行涂布計數,涂布三個平板,其菌落數分別為251、265、276個.請回答下列問題:
(1)培養(yǎng)乳酸菌除了必要的營養(yǎng)物質外,還需將培養(yǎng)基的pH調至中性或微堿性.
(2)制備乳酸菌的培養(yǎng)基過程中,對培養(yǎng)皿滅菌的常用方法是干熱滅菌法.倒平板時培養(yǎng)基的溫度不能太低,原因是溫度太低會導致培養(yǎng)基凝固,無法鋪展均勻;待平板冷凝后,要將平板倒置,其目的是防止平板冷凝后,培養(yǎng)皿蓋上凝結的水珠落入培養(yǎng)基中造成污染.
(3)該實驗小組對乳酸菌接種所采用的方法是稀釋涂布平板法.根據三個平板中菌落數,可推測原酸奶中乳酸菌的濃度為2.64×109個/mL,該方法測定的乳酸菌的含量和實際值相比,一般偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(4)為了使測量結果更加準確,該實驗對照組的設置是另增設一組培養(yǎng)基,接種等量滅菌的生理鹽水.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.研究發(fā)現,H5亞型禽流感能突破種間屏障感染人類.科研人員針對人流感病毒H3以及禽流感病毒H5進行了相關研究.回答下列問題:
(1)獲得禽流感病毒和人流感病毒的RNA,經逆轉錄酶的作用合成DNA.PCR擴增合成的兩種病毒的DNA片段時,所需的關鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).
(2)研究人員利用p質粒構建p-H5/H3共表達的重組質粒(如圖),設計思路是:先將H5基因整合到p質粒(僅含有NheⅠ和XhoⅠ酶切位點)上,再將H3基因插入,獲得重組質粒.為達到實驗目的,需要在目的基因兩端引入酶切位點,在H5基因兩端需要引入NheⅠ、ClaⅠ、XhoⅠ酶切位點.

(3)重組質粒p-H5/H3中的啟動子是RNA聚合酶識別和結合的部位,能驅動基因轉錄出mRNA.除圖中所示的組成外,重組質粒p-H5/H3中還應有終止子、標記基因等.
(4)研究人員將重組質粒p-H5/H3直接導入人或動物體內,讓其在宿主細胞中表達出抗原蛋白,不斷進行體液免疫和細胞免疫,達到預防的目的.上述研究表明,通過將多個抗原基因插入同一個質粒中,可以實現一種基因疫苗預防多種疾病的目的.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學進行觀察動物細胞有絲分裂的實驗,則最可能表示有絲分裂末期的細胞是( )

A.染色體的著絲點排列在赤道板位置 B.出現染色體,核仁消失

C.細胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體 D.細胞膜從中部向內凹陷

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于細胞呼吸的敘述,正確的是( )

A.水稻根部主要進行無氧呼吸,所以能長期適應缺氧環(huán)境

B.荔枝在無02、干燥、零下低溫的環(huán)境中,可延長保鮮時間

C.馬拉松運動時,運動員主要是從無氧呼吸中獲得能量

D.高等生物保留無氧呼吸的能力,有利于對不良環(huán)境的適應

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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安第一中學高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

剪秋羅是一種雌雄異體的高等植物,有寬葉(B)和窄葉(b)兩種類型,控制這兩種性狀的基因只位于X染色體上。研究發(fā)現,窄葉基因(b)可使花粉致死,F將雜合子寬葉雌株與窄葉雄株雜交,其后代的表現型及比例正確的是( )

A.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:1?:0?:0

B.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:0?:0?:1

C.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:0?:1?:0

D.寬葉雄株?:寬葉雌株?:窄葉雄株?:窄葉雌株=1?:1?:1?:1

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