某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成,如果用肽酶把其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽,則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需要的水分子總數(shù)依次是:( )
A、5、48、48 B、10、42、42C、9、42、8 D、9、48、42
C
【解析】
試題分析:一個(gè)二肽中含有1個(gè)肽鍵,兩個(gè)五肽中共有8個(gè)肽鍵,3個(gè)六肽中共有15個(gè)肽鍵,3個(gè)七肽中共有18個(gè)肽鍵,因此肽鍵總數(shù)為:1+8+15+18=42.氨基最小值等于肽鏈數(shù),即1+2+3+3=9.原肽鏈中有50個(gè)肽鍵,水解后形成的短肽中,共有42個(gè)肽鍵,減少8個(gè)肽鍵,因此需要8分子的水,故C正確。
考點(diǎn):本題主要考查蛋白質(zhì)的相關(guān)計(jì)算,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)腐乳制作的敘述,正確的是:
A.毛霉是參與腐乳發(fā)酵的優(yōu)勢種群
B.在溫度較高的夏季制作腐乳可大大縮短制作時(shí)間
C.在腐乳發(fā)酵的全過程中必須保持毛霉的活性
D.制作成功的腐乳色澤基本一致、味道鮮美、咸淡適口、無異味
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
C.用PstⅠ和HindⅢ酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸中,酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異的產(chǎn)生取決于( )
A、兩者的R基組成不同 B、酪氨酸的氨基多
C、兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 D、精氨酸的羧基多
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性最直觀、最基本的表現(xiàn)是:( )
A、蛋白質(zhì)多樣性 B、DNA多樣性
C、物種多樣性 D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,以下按①②③④順序排列,正確的是:( )
A、水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì);N、H、O、C
B、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水;O、C、N、H
C、水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類;H、O、C、N
D、蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類;C、O、H、N
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二5月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
生命活動(dòng)離不開細(xì)胞,對(duì)此理解不正確的是:( )
A、沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖。
B、單細(xì)胞生物體具有生命活動(dòng)的基本特征---新陳代謝、應(yīng)激性、繁殖等。
C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同分化程度的細(xì)胞密切合作完成。
D、一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某引種的名貴花卉用種子繁殖會(huì)發(fā)生生物性狀的分離。為了防止生物性狀分離并快速繁殖,可以利用該植物體的一部分器官或組織進(jìn)行離體培養(yǎng),發(fā)育出完整的植株。進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不能采用該植株的( )
A、莖尖 B、枝條 C、葉片 D、花粉粒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2分)肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類健康的重要因素之一。為確定肥胖基因的遺傳方式,選用純合肥胖小鼠和純合正常鼠雜交,根據(jù)子一代表現(xiàn)型均正?梢缘贸銎溥z傳方式為常染色體隱性遺傳。則所用的雜交方式是
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com