下表是對(duì)某穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者（單位:102Kj/m2/年）。對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)關(guān)系敘述正確的是

 

同化固定的能量

體內(nèi)貯存的能量

呼吸消耗的能量

甲

15.9

2.8

13.1

乙

870.7

369.4

501.3

丙

0.9

0.3

0.6

丁

141.0

61.9

79.1

戊

211.5

20.1

191.4

A．丁為肉食性動(dòng)物                       B．甲隨丙的增加而增加 

 C．乙是能量的起點(diǎn)                       D．戊是丁的前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：北京四中2009-2010學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102kJ/m2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

 
Pg
Pn
R
A
15.9
2.8
13.1
B
870.7
369.4
501.3
C
0.9
0.3
0.6
D
141.0
61.9
79.1
E
211.5
 
 
⑴此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的  
_______生物開始的，做出此判斷的依
據(jù)是_______________________。
⑵能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)
的效率是____________（保留一位小
數(shù)）。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%
流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)
生物獲得的能量一部分是_______________，一部分是_______________還有一部
分是___________。
⑶從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)          。其原因是
        。

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科目：高中生物 來源：北京四中2009-2010學(xué)年度高二第二學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D分別表示不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物，E為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體內(nèi)未被呼吸消耗的能量（Pn=Pg－R），R表示生物呼吸消耗的能量。（單位：102kJ/m2/年）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

 

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

0.9

0.3

0.6

D

141.0

61.9

79.1

E

211.5

 

 

⑴此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是從表中的  

_______生物開始的，做出此判斷的依

據(jù)是_______________________。

⑵能量從第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第Ⅲ營(yíng)養(yǎng)級(jí)

  的效率是____________（保留一位小

  數(shù)）。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不能100%

  流到其下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的原因是：該營(yíng)養(yǎng)級(jí)

  生物獲得的能量一部分是_______________，一部分是_______________還有一部

  分是___________。

⑶從能量輸出和輸入角度看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量將會(huì)           。其原因是

          。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下表是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者；Pg表示生物同化作用固定能量的總量；Pn表示生物貯存的能量；R表示生物呼吸消耗的能量；能量單位為102KJ/（m2·a）。以下說法錯(cuò)誤的是

 

Pg

Pn

R

A

15．9

2．8

13．1

B

870．7

369．4[來

501．3

C

0．9

0．3

0．6

D

141．0

61．9

79．1

E

211．5[

20．1

191．4

 

 

 

 

 

 

 

A．流經(jīng)該系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，即B的Pg

B．該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為B→E→D→A→C

C．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為5.7%

D．流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，大部分被生物的呼吸所消耗

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中A、B、C、D、E分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，F(xiàn)為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量，R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答：（單位：102kJ/m2/年）

Pg

Pn

R

A

15.9

2.8

13.1

B

870.7

369.4

501.3

C

1.9

0.8

1.1

D

79.2

28.9

50.3

E

94.7

33.0

61.7

F

211.5

20.1

191.4

（1）該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成份除右表所示的A、B、C、D、E、F外，還應(yīng)包括　　　　　　　　　。

（2）根據(jù)右表數(shù)量分析，同一生物的“Pg、Pn和R”之間的關(guān)系是　　　　　　　　　。

（3）在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中，非生物界的能量可以通過表中

             （填營(yíng)養(yǎng)級(jí)序號(hào)）的生理活動(dòng)后，進(jìn)入生物界。

（4）如果D作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類，生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量，又不破壞其種群穩(wěn)定，通常將捕撈量控制在D的環(huán)境負(fù)荷量一半的水平上，原因是　　　　　　　　　　。

（5）調(diào)查表明，我國相當(dāng)部分湖泊生態(tài)系統(tǒng)已不同程度富營(yíng)養(yǎng)化，原因是含氮和含　　　等元素豐富的污染物的排放量超過了湖泊的　　　　　能力的限度，使其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力下降。富營(yíng)養(yǎng)化的水體中造成魚類大量死亡的因素主要是　　　　　　　　　　　　。

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