【題目】孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)成功地發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律。以下有關(guān)說法正確的是(  )

A.利用豌豆進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)是為了排除伴性遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳

B.孟德爾的研究方法是假說——演繹法,其中測交實(shí)驗(yàn)屬演繹過程

C.測交子代表現(xiàn)型不同,說明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象

D.兩親本雜交,子代表現(xiàn)型比為 31,可能遵循自由組合定律

【答案】D

【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論。

①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);

②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);

③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);

④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);

⑤得出結(jié)論(就是分離定律)。

A.孟德爾所在的年代還不知道伴性遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳,因此利用豌豆進(jìn)行正交和反交實(shí)驗(yàn)不是為了排除伴性遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳,A錯(cuò)誤;

B.孟德爾的研究方法是假說——演繹法,其中測交實(shí)驗(yàn)屬實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證過程,B錯(cuò)誤;

C.性狀分離是指在雜種后代中,同時(shí)顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象,因此測交子代表現(xiàn)型不同,不能說明發(fā)生了性狀分離現(xiàn)象,C錯(cuò)誤;

D.兩親本雜交,子代表現(xiàn)型比為 31,可能遵循自由組合定律,D正確。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1970年,袁隆平和他的助手李必湖在海南島發(fā)現(xiàn)了一株雄性不育野生稻,該水稻外部形態(tài)和普通水稻相似,但它的花粉不育、雌蕊正常。該發(fā)現(xiàn)為雜交水稻的研究打開了重要突破口。研究發(fā)現(xiàn),這種雄性不育現(xiàn)象是由細(xì)胞質(zhì)基因和細(xì)胞核基因共同控制的(細(xì)胞核基因:R—可育,r—不育;細(xì)胞質(zhì)基因:N—可育,S—不育),只有核質(zhì)基因均為不育時(shí),才表現(xiàn)為雄性不育。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.NS)基因的遺傳表現(xiàn)為母系遺傳

B.控制水稻雄性不育的這兩類基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.雄性不育植株在雜交育種中最顯著的優(yōu)點(diǎn)是不用對母本進(jìn)行去雄處理

D.水稻細(xì)胞質(zhì)基因與核基因的遺傳信息的傳遞均遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(

A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B.變色龍變化體色,主要是向同類傳遞行為信息

C.就生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)而言,生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D.生物圈內(nèi)所有植物、動(dòng)物和微生物所擁有的全部基因構(gòu)成了生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和課本相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.變量:無關(guān)變量是與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不相關(guān)的變量

B.模型構(gòu)建:拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片

C.模擬實(shí)驗(yàn):細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

D.同位素標(biāo)記:小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合證明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我國某大型水庫因水體富營養(yǎng)化曾連續(xù)爆發(fā)水華。為防治水華,在控制上游污染源的同時(shí),研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放一定量的魚苗,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行 修復(fù),取得了明顯效果。

1)在該水庫生態(tài)系統(tǒng)組分中,引起水華的藻類屬于______________,其大量繁殖的主要原因是___________。

2)研究人員依據(jù)生態(tài)學(xué)原理嘗試在水庫中投放一定量的魚苗,常見魚類的食性如下表:

類別

青魚

鰱魚

鳙魚

鯉魚

食性(食物)

螺螄

浮游植物

浮游動(dòng)物

雜食

據(jù)表分析,你認(rèn)為最適宜投放的魚類是_________,原因是_________。

3)為確定某魚的投放量,應(yīng)根據(jù)食物網(wǎng)中的營養(yǎng)級(jí),調(diào)查投放區(qū)該魚的上個(gè)營養(yǎng)級(jí)現(xiàn)有的___,同時(shí)為保證該魚的成活率,應(yīng)捕殺該魚的_________。

4)從生物防治的角度看,還應(yīng)該放養(yǎng)其他有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的水生生物(如蝦、蟹等),你認(rèn)為這樣做的生態(tài)學(xué)意義是____________ 。

5)為了在保持良好水質(zhì)的同時(shí)增加漁業(yè)產(chǎn)量,以實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙贏,請?zhí)岢鼍唧w措施_____________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)分離和純化大腸桿菌時(shí),甲、乙兩同學(xué)就大腸桿菌的細(xì)胞呼吸類型產(chǎn)生了爭論。甲認(rèn)為是厭氧型,因?yàn)榇竽c桿菌生活在人或其他動(dòng)物的大腸中,是缺氧環(huán)境。乙則認(rèn)為是需氧型,因?yàn)樾l(wèi)生部門對餐館衛(wèi)生檢查時(shí),會(huì)對餐具、消毒柜等暴露在空氣中部位進(jìn)行取樣。老師建議他們通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。請回答以下問題:

1)兩位同學(xué)選擇LB培養(yǎng)基(培養(yǎng)大腸桿菌):蛋白胨10g,酵母膏5gNaCl10g,加蒸餾水定容到1000mL.從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看蛋白胨酵母膏主要是為大腸桿菌提供______。

2)兩位同學(xué)配好培養(yǎng)基后,發(fā)現(xiàn)不能用于觀察菌落,原因缺少______。要想在眾多的菌落中直接觀察到大腸桿菌菌落還需要在培養(yǎng)基中加入______。從功能上看,該培養(yǎng)基屬于______。

3)兩位同學(xué)調(diào)整好培養(yǎng)基后,采用滅菌的方法是______;采用______法接種才能達(dá)到上述實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

4)兩人在培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)培養(yǎng)條件的不同點(diǎn)是______。結(jié)果兩人都得到了菌落,說明大腸桿菌細(xì)胞呼吸類型是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈。再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期、后期,一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是(  )

A. 中期20和20、后期40和20 B. 中期20和10、后期40和20

C. 中期20和20、后期40和10 D. 中期20和10、后期40和10

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的RNA還需經(jīng)過前體RNA→成熟RNA的過程,奧特曼和切赫等科學(xué)家為確定催化該過程的酶的化學(xué)本質(zhì)進(jìn)行了如下的研究。

實(shí)驗(yàn)一:核糖核酸酶P由蛋白質(zhì)和RNA 兩種成分組成。1971 年奧特曼發(fā)現(xiàn)核糖核酸酶P 去除RNA 后,該酶失去催化前體tRNA 轉(zhuǎn)化為成熟 tRNA 的功能。

實(shí)驗(yàn)二:1981年切赫最初推測加工rRNA 的酶存在于細(xì)胞核的核液中。他在前體rRNA 中加入核液,對照組 前體 rRNA 不做任何處理, 結(jié)果對照組和實(shí)驗(yàn)組中的前體rRNA都轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒?/span>rRNA。 實(shí)驗(yàn)三:后來,奧特曼的同事設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn),直接證明了核糖核酸酶P中起催化作用的是RNA。 回答下列問題:

(1)細(xì)胞質(zhì)中rRNA主要存在于______(填細(xì)胞器名稱),細(xì)胞中的 RNA 是以_____的一條鏈為模板轉(zhuǎn) 錄產(chǎn)生的,tRNA的功能是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論_____。

(3)實(shí)驗(yàn)三的設(shè)計(jì)思路_____

(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,核酸是遺傳物質(zhì),關(guān)于生命起源一直存在核酸和蛋白質(zhì)哪一種是地 球上最早出現(xiàn)的生命形式的爭論,上述研究結(jié)論使許多科學(xué)家認(rèn)為“RNA是生命起源中的第一個(gè)生物大分子,依據(jù)所學(xué)的生物知識(shí)寫出支持這一觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由:_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于固定化酵母細(xì)胞的敘述,正確的是

A.干酵母用蒸餾水活化之后,酵母中的有機(jī)物總量增加

B.海藻酸鈉溶液完全溶化后冷卻至室溫加入活化的酵母細(xì)胞

C.包埋材料海藻酸鈉與被包埋酵母細(xì)胞之間通過共價(jià)鍵結(jié)合

D.固定化細(xì)胞通常用于生產(chǎn)能分泌到細(xì)胞外的產(chǎn)物

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同步練習(xí)冊答案