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【題目】下圖是人體細胞間某種信息交流方式的示意圖，相關敘述正確的是（ ）

A.若細胞 1 為甲狀腺細胞，則細胞 2 可表示垂體細胞

B.若細胞 1 為 T 淋巴細胞，則細胞 2 可表示漿細胞

C.若細胞 1 為胰島 B 細胞，則細胞 2 可表示肌細胞

D.若細胞 1 為小腸黏膜細胞，則細胞 2 可表示胰腺細胞

【答案】ACD

【解析】

分析題圖可知，細胞1可以分泌某種物質，通過血液運輸，作用至細胞2，能夠體現(xiàn)人體細胞間的體液調節(jié)的交流方式。

A、若細胞 1 為甲狀腺細胞，分泌甲狀腺激素，通過血液循環(huán)作用于垂體細胞，調節(jié)垂體細胞分泌促甲狀腺激素，細胞2可以是垂體細胞，A正確；

B、若細胞 1 為 T淋巴細胞，T淋巴細胞受到抗原刺激后，分泌白細胞介素-2或其他蛋白質作用于成熟的B淋巴細胞和細胞毒性T細胞，成熟的B淋巴細胞分化為效應B細胞（漿細胞）與記憶B細胞，細胞2應當是成熟的B細胞或細胞毒性T細胞，B錯誤；

C、若細胞 1 為胰島 B 細胞，胰島B細胞分泌胰島素，使人體攝入的葡萄糖轉化為糖元儲藏在肝臟及肌肉中，細胞2可以是肌細胞，C正確；

D、若細胞 1 為小腸黏膜細胞，分泌促胰液素，作用于胰腺細胞，促進其分泌胰液，D正確；

故選ACD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研工作者為研究不同生根劑對紫葉紫薇扦插的影響，研究了2種生根劑在不同濃度下處理不同時間對扦插枝條生根效果的影響，結果如下圖所示。據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A. 200mg·L-1NAA浸泡3h處理會抑制扦插枝條生根

B. 2種生根劑對扦插枝條生根率的影響均具有兩重性

C. ABT組隨溶液濃度升高，對扦插枝條生根率的促進作用增強

D. NAA組隨溶液濃度升高，對扦插枝條生根率的抑制作用增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖中的a. b. c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如A圖所示（圖中每一柱條代表一個物種）。經過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如B圖所示。有關敘述正確的是

A.圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個生物群落

B.圖中a營養(yǎng)級各種生物之間的緊密聯(lián)系，不具有競爭關系

C.圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量有較大變化，但物種的豐富度基本未變

D.圖中c營養(yǎng)級的生物個體數(shù)量的變化，是因為他們獲得的能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對基因控制，其中A/a控制灰色物質合成，B/b控制黑色物質合成，兩對基因控制有色物質合成的關系如圖所示：

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進行雜交，結果如下：

親本組合

F1

F2

實驗一

甲×乙

全為灰鼠

9 灰鼠：3 黑鼠：4 白鼠

實驗二

乙×丙

全為黑鼠

3 黑鼠：1 白鼠

①兩對基因（A/a 和 B/b）位于_____對染色體上，小鼠乙的基因型為_____。

②實驗一的F2代中，白鼠共有_____種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為_____。

③圖中有色物質1代表_____色物質，實驗二的F2代中黑鼠的基因型為_____。

（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（丁），讓丁與純合黑鼠雜交，結果 如下：

親本組合

F1

F2

實驗三

丁×純合黑鼠

1 黃鼠：1 灰鼠

F1 黃鼠隨機交配：3 黃鼠：1 黑鼠

F1 灰鼠隨機交配：3 灰鼠：1 黑鼠

①據(jù)此推測，小鼠丁的黃色性狀是由基因_____突變產生的，該突變屬于_____性突變。

②為驗證上述推測，可用實驗三F1代的黃鼠與灰鼠雜交，若后代的表現(xiàn)型及比例為_____， 則上述推測正確。

③用3種不同顏色的熒光，分別標記小鼠丁精原細胞的基因A、B及突變產生的新基因，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有3種不同顏色的4個熒光點，其原因是____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物激素生長素（IAA）和赤霉素（GA）對擬南芥根和莖生長的影響。據(jù)圖作出的分析，正確的是

A.相對根而言，莖對IAA和GA更敏感

B.IAA濃度為b時，根不生長

C.IAA濃度大于c時，莖的生長受抑制

D.僅IAA表現(xiàn)出兩重性，GA無兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海帶是我國北方大規(guī)模養(yǎng)殖的食用海藻，具有重要的經濟價值。養(yǎng)殖區(qū)重金屬離子超標會造成海帶大幅減產。

（1）研究發(fā)現(xiàn)，在一定濃度的 Cu2+溶液中，短時間內海帶細胞中葉綠素含量顯著下降，這一變化會對海帶_________光能產生影響，直接抑制光合作用的___________階段。同時 Cu2+還可通過抑制光合電子傳遞過程，使 ATP 的合成受阻，直接抑制暗反應中__________過程。

（2）科研人員定量研究了水體中 Cu2+對海帶光合作用、呼吸作用的影響。①將海帶分別放入含不同濃度 Cu2+溶液的透明瓶中，測定初始時瓶內溶氧量為 A。將瓶口密封置于光下一段時間后，測定瓶內溶氧量為 B。本實驗用單位質量海帶在單位時間內引起的溶氧量變化來表示海帶的凈光合作用速率。計算公式為：_______/（t w） 100%（w：海帶濕重；t：反應時間）。在利用同樣裝置研究呼吸作用時，需要對裝置進行_________________處理。

②由圖可知，在 Cu2+濃度為 1．00mg/L 時，呼吸耗氧率_______光合產氧率，此濃度下的真光合速率_______Cu2+濃度為 0．50mg/L 下的真光合速率。綜合分析，不同濃度的 Cu2+對海帶光合作用和呼吸作用的影響是_________________________________________________。

（3）若想進一步從細胞水平上探究 Cu2+對海帶光合作用及呼吸作用的影響，可在電子顯微鏡下觀察相關細胞器的形態(tài)、結構、數(shù)量。根據(jù)上述實驗信息，推測 Cu2+對__________（填細胞器名稱）破壞較小。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動和物質循環(huán)示意圖，回答相關問題：

（1）圖中白色箭頭表示___________，它是沿著___________（渠道）進行的。A表示___________。

（2）為研究能量輸入該生態(tài)系統(tǒng)的效率，需對該草原植物密度進行調查，常采用___________法。調查過程中發(fā)現(xiàn)植物的分布從河流邊緣向外延發(fā)生巨大變化，這體現(xiàn)了生物群落的___________結構。

（3）大氣中的二氧化碳能夠隨著大氣環(huán)流在全球范圍內流動，因此碳循環(huán)具有___________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖，圖a中農作物為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同。據(jù)圖回答下列問題：


（1）請寫出圖中含有的食物鏈：______________________________。

（2）上圖______（a/b）生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，因為設計人工生態(tài)系統(tǒng)，能實現(xiàn)能量的______________，從而大大提高__________________。

（3）受環(huán)境影響，農田不同地段同種農作物生長情況不同，能否體現(xiàn)了群落的空間結構？____________（能/不能），解釋原因：_______________________________。

（4）圖b中沼氣池燃燒產生的CO2進入大棚的意義是___________________。

（5）圖中沼氣發(fā)酵后沼渣可以肥田，說明物質可循環(huán)利用，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是指： __________________。其中碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以______________形式循環(huán)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的葉肉細胞中，能產生CO2的細胞器是（ ）

A.高爾基體B.溶酶體C.線粒體D.中心體

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