一對(duì)夫婦，他們的母親都是紅綠色盲患者，父親都正常．這對(duì)夫婦生有四個(gè)孩子，其中一個(gè)完全正常，兩個(gè)攜帶者，一個(gè)色盲，他們的性別是（　�。�
A、三女一男或全是女孩
B、全是男孩或全是女孩
C、三女一男或二女二男
D、三男一女或二男二女
考點(diǎn)：伴性遺傳
專(zhuān)題：
分析：假設(shè)紅綠色盲是由一對(duì)等位基因B、b控制，由于該夫婦的母親都是紅綠色盲患者，所以丈夫的基因型為XbY，由于妻子的父親是正常，所以妻子的基因型為XBXb．
解答： 解：由分析可知，夫妻的基因型為XbY和XBXb，他們的子代基因型為XBXb、XbXb、XBY、XbY，所以完全正常的是男孩子，兩個(gè)攜帶者是女孩，色盲可能是女孩，也可能是男孩，所以四個(gè)孩子為三女一男或二女二男．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳，解題的關(guān)鍵是分析夫妻的基因型，并能根據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷基因組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)②中的磷元素主要分布于DNA中
B、結(jié)構(gòu)①、③、⑥中都含有RNA
C、結(jié)構(gòu)②、④、⑤都具有雙層膜
D、結(jié)構(gòu)②、⑤的基質(zhì)中都能產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知一色覺(jué)正常女孩的祖母是紅綠色盲，這個(gè)女孩攜帶紅綠色盲基因的可能性是（　�。�
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)伴性遺傳的敘述中，不正確的是（　�。�
A、X染色體上的基因并非都與性別決定有關(guān)
B、伴性遺傳不遵循基因的分離定律
C、Y染色體上只有部分X染色體上基因的等位基因
D、伴X染色體隱性遺傳具有交叉遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某單基因遺傳病系譜圖，通過(guò)基因診斷知道3號(hào)個(gè)體不攜帶該遺傳病的致病基因．有關(guān)該遺傳病的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該致病基因一定位于性染色體上
B、6號(hào)和7號(hào)生一個(gè)患病男孩的概率為
1
8
C、若6號(hào)和7號(hào)已生育一個(gè)患病男孩，則再生一個(gè)患病男孩的概率為
1
4
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩，該男孩不患此病的概率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類(lèi)的紅綠色盲在人群中的發(fā)病特點(diǎn)是（　�。�
A、男性患者多于女性患者
B、女性患者多于男性患者
C、只有男性患者
D、只有女性患者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面與發(fā)酵工程有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、發(fā)酵罐中必須通入無(wú)菌空氣
B、不經(jīng)處理排放的廢棄培養(yǎng)液是一種污染物
C、培育新菌種，可用于分解更多種類(lèi)的有機(jī)污染物
D、發(fā)酵工程在醫(yī)藥工業(yè)、食品工業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面均有廣泛應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生存的內(nèi)環(huán)境是
 
，血漿的pH之所以能保持穩(wěn)定，與它含有
 
有關(guān)．
（2）當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后，機(jī)體一定要通過(guò)
 
免疫，使宿主細(xì)胞破裂，釋放出病毒，然后再通過(guò)
 
免疫，才能最終清除病毒．
（3）當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，引起中的滲透壓感受器興奮，并促進(jìn)體內(nèi)
 
激素釋放．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查種群密度采取的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測(cè)法
B、調(diào)查某區(qū)域東亞飛蝗的幼蟲(chóng)--跳蝻的密度采用標(biāo)志重捕法
C、調(diào)查某塊草地中蒲公英的密度采用樣方法
D、對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng)，可采用燈光誘捕法調(diào)查其種群密度

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同步練習(xí)冊(cè)答案