12．對(duì)于圖的理解，不正確的是（　�。�
A．mRNA是合成多肽鏈的模板
B．核糖體是合成肽鏈的場(chǎng)所
C．一條多肽鏈的合成需要多個(gè)核糖體參與
D．一個(gè)mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體

分析 圖中表示翻譯過程，一條mRNA上，有四個(gè)核糖體，同時(shí)合成四條相同的多肽鏈．

解答 解：A、mRNA是合成多肽鏈的直接模板，A正確；
B、核糖體是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所，是合成肽鏈的場(chǎng)所，B正確；
C、據(jù)圖示可知，多個(gè)核糖體可同時(shí)進(jìn)行翻譯，完成多條多肽鏈的合成，C錯(cuò)誤；
D、據(jù)圖示可知，一個(gè)mRNA可以結(jié)合多個(gè)核糖體，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等，能準(zhǔn)確判斷圖示過程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物．
（1）纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）如果要對(duì)土壤中的纖維素分解茵進(jìn)行計(jì)數(shù)，常采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種培養(yǎng)，接種工具采用灼燒滅菌的方法．
（3）常用的剛果紅染色法有兩種：第一種是先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進(jìn)行顏色反應(yīng)；第二種是在倒平板時(shí)就加人剛果紅．第一種（選答“第一種”或“第二種”）方法會(huì)使菌落之間發(fā)生混雜．
（4）如果觀察到產(chǎn)生透明圈的菌落，說明可能獲得了纖維素分解茵．為了確定是纖維紊分解茵，還需要進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實(shí)驗(yàn)．纖維素酶的測(cè)定方法一般是采用對(duì)纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量的測(cè)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．種群是進(jìn)化的基本單位
B．信息傳遞能調(diào)節(jié)種間關(guān)系
C．群落是一定地域內(nèi)各種生物種群的集合體
D．生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列各項(xiàng)中，不可能造成組織水腫的是（　　）
A．攝入蛋白質(zhì)不足，營(yíng)養(yǎng)不良，血漿蛋白含量下降
B．患有腎小球腎炎，蛋白質(zhì)隨尿液排出體外
C．花粉過敏，毛細(xì)血管通透性改變，血漿蛋白滲出
D．病毒侵入機(jī)體時(shí)，抗體會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程與高等植物細(xì)胞有絲分裂過程明顯不同的是（　�。�
①間期有染色體的復(fù)制
②前期中心粒周圍出現(xiàn)星射線，形成紡錘體
③中期每條染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板
④后期有著絲點(diǎn)的分裂
⑤末期在細(xì)胞的中央不形成細(xì)胞板，而是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷．
A．①③⑤B．②⑤C．②④D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為HIV病毒引發(fā)艾滋病的病程，其中感染初期與潛伏期時(shí)并無(wú)病癥出現(xiàn)．在潛伏期初期通過采樣與檢測(cè)來判斷病人是否已被感染，應(yīng)采取的方法是（　　）
A．采集口腔粘液直接測(cè)定HIV的存在
B．采集血液直接測(cè)定HIV的存在
C．采集口腔粘液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在
D．采集血液直接測(cè)定抗HIV抗體的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)生物化學(xué)反應(yīng)中，一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是（　�。�
A．mRNA的合成B．肽鏈的形成C．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化D．CO2的生成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于人體特異性免疫的敘述中，正確的是（　�。�
A．因吞噬了病原體，巨噬細(xì)胞質(zhì)膜上形成抗原-MHC受體
B．因具有相同的基因組成，同卵雙胞胎的細(xì)胞上具有相同的MHC分子
C．因具有不同的基因組成，同一個(gè)體的不同B淋巴細(xì)胞具有識(shí)別不同抗原的受體
D．因不同病原體的侵人，同一個(gè)體的不同T淋巴細(xì)胞形成不同的抗原-MHC受體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如右圖所示。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C．當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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