【題目】根據下列圖示,回答問題:
(1)圖中屬于原核細胞的是 (填寫字母)。
(2)圖中能進行光合作用的細胞是 (填寫字母),該細胞能進行光合作用的原因是含____________及光合作用所需的酶。
(3)在普通光學顯微鏡下觀察B,由于B通體近乎透明,應調節(jié)反光鏡和光圈使光線略 (明/暗),物像更清晰。換用高倍鏡觀察時,應調節(jié) 準焦螺旋。
(4)上述細胞具有染色質的是 (填寫字母),遺傳物質是DNA的是 (填寫字母)。
【答案】(1)A
(2)A 藻藍素和葉綠素(不分先后)
(3)暗 細
(4)BC ABC
【解析】(1)據圖分析,A表示藍藻;是原核細胞,B是變形蟲,屬于真核細胞;C是高等動物細胞,屬于真核細胞。
(2)圖中A藍藻是原核生物,沒有葉綠體,但是有葉綠素、藻藍素和與光合作用有關的酶,可以進行光合作用。
(3)顯微鏡觀察時,如果觀察的對象顏色太淺,應該減少光線的通過,使得視野變暗,物像更清晰。換用高倍鏡觀察時,不能調節(jié)粗準焦螺旋,應調節(jié)細準焦螺旋。
(4)圖中BC是真核細胞,具有染色體,圖中ABC都是由細胞構成的生物,遺傳物質都是DNA。
比較項目 | 原核細胞 | 真核細胞 |
細胞大小 | 較小(0.1μm~10μm) | 較大(10μm以上) |
細胞壁 | 有,為肽聚糖 | 植物有為纖維素和果膠,動物沒有 |
細胞核 | 沒有核膜,稱為擬核 | 有核膜,有成形的細胞核 |
染色體 | 無染色體,環(huán)狀DNA不與蛋白質結合 | 有染色體,染色體由DNA和蛋白質結合 |
細胞器 | 只有核糖體 | 有核糖體、線粒體、內質網、高爾基體葉綠體(植物)等 |
主要類群 | 細菌、藍藻、支原體、衣原體、放線菌 | 動物、植物、真菌等 |
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【題目】下列關于檸檬酸循環(huán)過程的敘述,正確的是
A.細菌不含線粒體,不能進行檸檬酸循環(huán)
B.檸檬酸循環(huán)過程復雜,故釋放大量能量
C.檸檬酸循環(huán)過程產生較多攜帶氫的特殊分子
D.與檸檬酸循環(huán)有關的酶存在于線粒體基質中
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【題目】如圖是胡蘿卜在含氧量不同的情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線圖。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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【題目】下列有關細胞器的說法正確的是( )
A.成熟植物細胞發(fā)生質壁分離,此中“質”特指細胞質
B.吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
C.能產生水的細胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D.葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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【題目】下列關于光合作用的說法,正確的是( )
A. 植物通過光合作用積累的有機物用于自身的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動
B. 雜交育種、誘變育種等育種方法不能提高植物的光合作用速率
C. 水綿沒有葉綠體,但也可以進行光合作用
D. 光合作用的暗反應過程受光反應的制約,但光反應不受暗反應的制約
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【題目】“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放人,得氣即熟,并無澀味”,這是宋朝蘇軾《植物粗談·果品》中記錄的一種方法。此文中“氣”指的是什么,其功能是
A.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯,作用是使果實成熟
D.“氣”指的是生長素,作用是促使子房發(fā)育為成熟的果實
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【題目】下圖甲是過氧化氫酶活性受pH影響的示意圖,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時,H2O2分解產生O2的量隨時間變化情況。若該酶促反應過程中某一個條件發(fā)生變化,以下改變正確的是( )
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.pH=c時,e點為0
C.溫度降低時,e點不變,d點右移
D.H2O2的量增加時,e點下移,d點左移
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【題目】下列敘述正確的是
A.肌細胞的細胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運輸?shù)妮d體
B.膜的基本骨架是磷脂雙分子層,兩層并不是完全相同的
C.巨噬細胞攝取和處理抗原過程中要依賴膜的選擇透過性
D.霉菌、乳酸菌都是細菌,且都能進行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律
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【題目】甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅。這是因為
A. 鹽酸破壞了細胞壁
B. 鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性
C. 鹽酸破壞了原生質層的選擇透過性
D. 花青素不溶于水而溶于鹽酸
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