下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是( )
A.水綿細(xì)胞內(nèi)CO2的固定
B.人體細(xì)胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制
C.人體細(xì)胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程
D.酵母菌細(xì)胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合
科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省高三上學(xué)期9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是
A.磷脂是所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)
B.同一生物的不同細(xì)胞的細(xì)胞器在數(shù)量上有區(qū)別,但種類是相同的
C.藍(lán)藻與綠藻都能進(jìn)行光合作用,但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D.蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行,例如哺乳動物的成熟紅細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進(jìn)行了相關(guān)實驗,步驟如下:
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng),其他條件適宜;
②培養(yǎng)一段時間后,測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量,計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值,結(jié)果如下圖。
分析回答:
(1)培養(yǎng)水稻幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液________的改變,影響實驗結(jié)果。
(2)測定葉綠素含量前,需要提取葉綠素。提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、________、________后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液。
(3)測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在________條件下進(jìn)行。
(4)由圖乙可知,水稻對pH的適應(yīng)范圍較廣,在________范圍內(nèi)對水稻的生長影響不大。結(jié)合甲圖分析,pH的變化主要導(dǎo)致________的變化,從而影響光合速率。
(5)若pH為4.0時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于________小時。
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
B.細(xì)胞膜的基本骨架由蛋白質(zhì)、磷脂和多糖分子組成
C.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D.衰老和癌變的細(xì)胞其膜的結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者探究不同光強(qiáng)(即光照強(qiáng)度)條件下,兩種不同濃度CO2對某種藍(lán)藻生長的影響,結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實驗的敘述,不正確的是( )
A.“●”和“”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果
B.若相同條件下測量O2釋放量,可得到相似的實驗結(jié)果
C.低光強(qiáng)時,不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D.高濃度CO2時,不同的光強(qiáng)對干重增加的影響不顯著
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示動物細(xì)胞間相互識別、相互反應(yīng)和相互作用的機(jī)制,則與該機(jī)制相符的是( )
A.信號細(xì)胞與靶細(xì)胞膜上一定都有受體
B.①一定通過胞吐進(jìn)入組織液
C.若靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞,②一定為通道蛋白
D.若信號細(xì)胞為胰島B細(xì)胞,則靶細(xì)胞一定為肝細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2017屆福建省漳州市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物說法錯誤的是( )
A.ATP的合成一般與放能反應(yīng)相聯(lián)系
B.核糖體上合成的蛋白質(zhì)都應(yīng)具有相應(yīng)的結(jié)構(gòu)與功能
C.甲狀腺激素受體和溶菌酶可以在人體同一個細(xì)胞中產(chǎn)生
D.激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)都必須與特定的分子結(jié)合后才能發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2017屆云南師大附中高三高考適應(yīng)性月考卷生物1卷(解析版) 題型:綜合題
某實驗室用純種灰體卷剛毛果蠅和純種黑檀體直剛毛果蠅進(jìn)行如圖所示的雜交實驗。
(1)果蠅常作為遺傳學(xué)研究的實驗材料,其優(yōu)點有:①易飼養(yǎng);②繁殖快;③有易于區(qū)分的 ;④子代數(shù)量多,便于 。
(2)由該雜交實驗結(jié)果可知,控制體色的性狀中,灰體為顯性性狀,其原因是 。由F1結(jié)果分析,可推測控制剛毛形態(tài)的基因位于 (填“常”“X”或“Y”)染色體上。
(3)如果上述推測正確,則F2中共有 種基因型。
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科目:高中生物 來源:2017屆內(nèi)蒙古高三上學(xué)期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過程中的作用機(jī)理。據(jù)圖分析,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 氯離子在CFTR蛋白協(xié)助下通過主動運(yùn)輸轉(zhuǎn)運(yùn)
B. 氯離子跨膜運(yùn)輸是由膜上磷脂分子和CFTR蛋白決定的
C. 編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變可能會影響氯離子的跨膜運(yùn)輸
D. 水分子與氯離子在運(yùn)輸過程中是否耗能是兩者跨膜運(yùn)輸?shù)闹匾獏^(qū)別之一
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