5.某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)的比例為1:2,此時(shí)該細(xì)胞中不可能發(fā)生的是(  )
A.染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.同源染色體兩兩配對發(fā)生聯(lián)會(huì)
C.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷開始縊裂
D.姐妹染色單體分離后分別移向兩極

分析 1、有絲分裂過程中,染色體和DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N).
2、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化:

 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn
因此,染色體數(shù)和染色體中DNA數(shù)比例為1:2時(shí),細(xì)胞可能處于有絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期.

解答 解:A、有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞中央的赤道板上,此時(shí)細(xì)胞中染色體:核DNA=1:2,A正確;
B、同源染色體兩兩配對發(fā)生聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,此時(shí)細(xì)胞中染色體:核DNA=1:2,B正確;
C、細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷并縊裂發(fā)生在有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期,其中減數(shù)第一次分裂末期細(xì)胞中染色體:核DNA=1:2,C正確;
D、有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期,姐妹染色單體分離分別移向兩極,此時(shí)細(xì)胞中染色體:核DNA=1:1,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化規(guī)律,明確染色體:核DNA=1:2的時(shí)期包括絲分裂前期、中期、減數(shù)第一次分裂全過程、減數(shù)第二次分裂前期、中期,再結(jié)合有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特征答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是(  )
①生物的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶和果膠酶的作用分解;
②藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用是因?yàn)樗哂腥~綠體,能夠進(jìn)行光合作用;
③線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用;
④細(xì)胞膜上糖蛋白減少的細(xì)胞可能已發(fā)生癌變;
⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定.
A.②③④B.①②③C.③④⑤D.①②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.研究小組為探究pH對某種綠藻光合作用的影響,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):將生長旺盛的綠藻等量分成5組,各種藻液pH分別設(shè)置為6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等適宜且相同的條件下培養(yǎng),多次測定各組氧氣釋放量并計(jì)算表觀光合速率得到下表數(shù)據(jù):
設(shè)定的pH6.07.08.0    9.0  10.0
表觀光合速率(O2
[μmol•mg-1•h-1]
+160+195+165+90-50
(注:表觀光合速率是指在光照條件下,一定量的植物在單位時(shí)間內(nèi)釋放到外界的O2量;“+”表示釋放,“-”表示吸收)
請回答:
(1)光合作用過程中釋放的O2來源于水(填物質(zhì)名稱),該物質(zhì)分解時(shí)還能產(chǎn)生H+、e.表觀光合速率還可以通過測定CO2的吸收量來表示.CO2吸收后,與RuBP結(jié)合形成六碳分子,六碳分子隨即分解成-2個(gè)三碳酸分子,然后被NADPH或[H]還原.
(2)實(shí)驗(yàn)分組時(shí),每組綠藻的量要相等,其目的是避免無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù),在答卷的坐標(biāo)系中繪出表觀光合速率隨pH變化的曲線圖.
(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,若要更準(zhǔn)確地測定影響該綠藻表觀光合速率的最適pH,應(yīng)如何設(shè)置自變量?在pH為6-8之間設(shè)置系列的pH梯度.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.制作臨時(shí)裝片時(shí),為了防止產(chǎn)生氣泡,蓋玻片的正確安放方法是( 。
A.讓蓋玻片的一個(gè)角先接觸水滴,然后放平
B.用鑷子夾住蓋玻片,輕輕放平
C.用鑷子夾住蓋玻片的一端,讓蓋玻片的另一端與水滴接觸,然后輕輕放平
D.用大拇指和食指捏住蓋玻片的兩個(gè)面,然后輕輕放平

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ).請補(bǔ)充完善以下實(shí)驗(yàn)方案,證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素.(注明:含有植物生命活動(dòng)所必需的所有礦質(zhì)元素的培養(yǎng)液叫完全培養(yǎng)液)
方法步驟:
①取四個(gè)大小相同的廣口瓶,標(biāo)號(hào)為1、2、3、4.
②向1號(hào)廣口瓶中加入完全培養(yǎng)液,向2、3、4號(hào)廣口瓶中分別加入等量的分別缺乏N、P、K(等量的缺N、缺P、缺K)的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)液.
③在4組培養(yǎng)液中分別栽培等量的長勢相同的水稻幼苗.
④相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察廣口瓶中幼苗的生長狀況.
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
若2、3、4組水稻幼苗出現(xiàn)與1號(hào)幼苗生長狀況比較,2,3,4號(hào)幼苗生長狀況均不正常,再分別加入等量的含N、含P、含K的培養(yǎng)液,其得到緩解或消除,則證明N、P、K是水稻生長發(fā)育的必需元素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物細(xì)胞融合的目的中最重要的是( 。
A.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性B.制備單克隆抗體
C.培養(yǎng)新物種D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

17.如圖表示水稻(體細(xì)胞有24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下形成試管苗的培養(yǎng)過程,已知水稻的基因型為AaBb.
(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),在愈傷組織形成過程中,必須從培養(yǎng)基中獲得水、礦質(zhì)元素和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂和生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素兩類激素.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再發(fā)育成具有根、莖和葉的植物體.這一過程必須給予光照,其原因是葉綠體(細(xì)胞器)利用光能制造有機(jī)物,供試管苗生長發(fā)育.
(4)試管苗的細(xì)胞中含有24條脫氧核苷酸鏈.
(5)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有AB、Ab、aB、ab.
(6)這種利用花藥離體培養(yǎng)成的試管苗屬于單倍體.要使它繁殖后代必須采取的措施是用秋水仙素處理幼苗.
(7)從細(xì)胞工程角度看這種育種方法叫植物組織培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受世界關(guān)注.利用玉米秸桿生產(chǎn)燃料酒精的大致流程為:
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖.
(2)從以下哪些微生物中可以提取上述酶?B、E(多選)
A.釀制果醋的醋酸菌      
B.生長在腐木上的霉菌  
C.制作酸奶的乳酸菌
D.生產(chǎn)味精的谷氨酸棒狀桿菌     
E.反芻動(dòng)物瘤胃中生存的某些微生物
(3)若從土壤中分離產(chǎn)生這種酶的微生物,所需要的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基(按功能分),培養(yǎng)基中的碳源為纖維素.
(4)從生物體提取出的酶首先要檢測活性的檢測,以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐.在生產(chǎn)糖液的過程中,為了使酶能夠被反復(fù)利用,可采用固定化酶(固定化細(xì)胞)技術(shù).
(5)發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌,在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是無氧(密閉、密封).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.DNA和基因是同一概念.×(判斷對錯(cuò))

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同步練習(xí)冊答案