顯微鏡觀察發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞，不能檢視到染色體原因


  1. A.
    沒用染劑染色
  2. B.
    試劑破壞染色體結構
  3. C.
    無染色體形成
  4. D.
    顯微鏡倍率低
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年安徽省阜陽一中高一下學期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

觀察是實驗生物科學研究中的重要手段。以下是四位同學在實驗室中利用光學顯微鏡觀察后的記錄，你認為具有科學性的是

A．有絲分裂實驗中，洋蔥根尖分生區(qū)的細胞中染色體向兩極移動
B．在高倍鏡下可看到，黑藻具有雙層膜結構的葉綠體
C．將在蔗糖溶液中已經(jīng)發(fā)生質壁分離的洋蔥表皮細胞轉到更高濃度的蔗糖溶液中，則發(fā)生質壁分離復原
D．若觀察的細胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應調節(jié)出較暗的視野

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學年河南省商丘市第二高級中學高一第一學期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

（每空1分，共10分）若用一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡或物鏡和細準焦螺旋，結果得下圖。

(1)請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖像③④對應的是：③________；④________。

A．目鏡10×　物鏡10×B．目鏡10×　物鏡20×
C．目鏡10×　物鏡4×D．目鏡10×　物鏡40×
(2)視野最暗的圖像是_______(填序號)，圖像太暗則應調節(jié)為________和________。
(3)選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實際物體的_____倍，這個放大倍數(shù)是指_______(填“長度或寬度”、“面積”、“體積”)；若A視野中細胞為160個，則換上D組合，視野中細胞為______個。
(4)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞，若目鏡不變、物鏡換成40×時，則在視野中可看到細胞________個。
(5)在光線充足的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞做質壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁，但看不清楚細胞是否發(fā)生質壁分離。為便于判斷，此時應______光圈。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年寧夏銀川一中高三上學期第二次月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

（8分）圖示某綠色植物的根尖分生區(qū)細胞和葉肉細胞的亞顯微結構，回答下列問題：

（1）表示根尖分生區(qū)細胞的是圖      。將上述兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發(fā)生質壁分離現(xiàn)象的細胞是圖      ，結構[  ]      起重要作用。
（2）正常情況下，圖甲細胞和圖乙細胞分別能進行下列哪些生命活動？（填入下列編號）甲：          ；乙：          。
①細胞增殖；②細胞核DNA發(fā)生復制；
③細胞核DNA發(fā)生轉錄；④細胞呼吸；⑤光合作用

（3）某人在電子顯微鏡下觀察M、N、P三種生物材料，其中有黑藻細胞、乳酸菌和鼠的肝細胞。他發(fā)現(xiàn)其細胞內(nèi)的a、b、c、d四種結構具有下列特征：
①a、b、c均有雙層膜；②b的膜上有小孔，a、c的膜上沒有小孔；③d是一些粒狀
的小體，有的游離在細胞質基質中，有的附著在膜結構連接而成的網(wǎng)狀物上。（注：“+”表示存在，“—”表示不存在）。請判斷出三種生物材料的名稱：
三種生物材料的名稱分別是M           、N           、P            。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013-2014學年云南部分名校高三12月統(tǒng)一考試理科綜合試卷生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示為科學家利用番茄葉細胞和馬鈴薯葉細胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程，請回答下列問題。

(1)①②過程使用了__________酶，以使植物原生質體相互分離，在動物細胞培養(yǎng)技術中，使細胞分離開來的酶是__________。

(2)過程③在化學藥劑_______的作用下會發(fā)生細胞融合；動物細胞融合的方法與植物細胞不相同的是________。

(3)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是__________，其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織，原因是__________。當愈傷組織在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時，出現(xiàn)具有分生能力的芽點，但繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加________，以促進幼苗形成。植物體細胞雜交的研究在________方面，取得了巨大突破。

(4)培育過程中用顯微鏡可以觀察到的現(xiàn)象是________。

A．①②發(fā)生質壁分離        B．③剛融合的雜交細胞發(fā)生質壁分離

C．胚狀體細胞中有葉綠體    D．分化的愈傷組織的各細胞的形態(tài)大小一致

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆上海市高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（20分）請回答下列有關實驗的問題

26（4分）有幾位學生打算用洋蔥鱗葉觀察與測量細胞與細胞核的大小，下圖是他們在裝有目鏡測微尺的低倍鏡下看到的物像，請回答：

（1）該細胞寬為         格。

（2）在10×和10×的低倍鏡下，目鏡測微尺每小格的長度是7微米，當物鏡換成40×時，此時目鏡測微尺每小格的長度是___________微米。

（3）使用低倍鏡時，調節(jié)____________和光圈可以使視野明亮；

（4）某學生在10×和10×的一個視野中看到了一行細胞(如甲圖)，當物鏡換成40×時，那么理論上在一個視野中可以看到其中的_________個細胞。

27（6分）下列關于食物中營養(yǎng)成分的鑒定實驗的描述正確的是

　（1）馬鈴薯塊莖中含量較多的有機化合物是……………………………（　�。�

　　　 A．脂肪    B．淀粉    C．蛋白質    D．磷脂

　（2）鑒定還原性糖的試劑可用……………………………………………（　�。�

A．碘液    B．雙縮脲試劑    C．班氏試劑    D．蘇丹Ⅲ染液

（3）植物油加入蘇丹Ⅲ染液振蕩后溶液呈………………………………（　　）

A．藍色    B．紫色    C．紅黃色    D．橘紅色

28（6分）關于質壁分離和質壁分離復原的實驗，下圖示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗葉外表皮細胞，請回答：

（1）質壁分離是指       　       和細胞壁分離的現(xiàn)象，圖中A、B、C三個細胞已經(jīng)發(fā)生質壁分離的是        ，此三個細胞發(fā)生質壁分離的先后順序是      →     →      。

（2）圖中標號2指的物質是30%蔗糖溶液，這說明細胞壁是          性的。

（3）如要使C細胞變成B細胞，方法是______________________________。（2分）

29．（4分）關于“顫藻和水綿細胞的比較觀察”的實驗

（1）用放大倍數(shù)相同的顯微鏡觀察顫藻和水綿細胞，可發(fā)現(xiàn)顫藻細胞明顯       （大于/小于）水綿細胞，右圖中A是_______________。

（2）通過本實驗的比較可以證實：水綿細胞是______________（原核/真核）細胞，理由是___________________________________________。(2分)

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案