【題目】在絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中，絲瓜、昆蟲甲、昆蟲乙存在捕食關(guān)系。下圖為某年度調(diào)查甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化的結(jié)果。下列敘述正確的是（ ）

A.昆蟲乙以昆蟲甲為食B.絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙構(gòu)成了生物群落

C.8月時甲乙昆蟲數(shù)量相等D.昆蟲乙數(shù)量的增加會導(dǎo)致絲瓜的產(chǎn)量下降

【答案】A

【解析】

分析題圖：該圖表示的是某年度甲、乙兩種昆蟲種群數(shù)量變化，自變量是時間，因變量是種群數(shù)數(shù)量的變化。由圖示曲線的變化可以看出，甲先增加者先減少，故甲為被捕食者，乙后增加者后減少，乙為捕食者，因此該絲瓜地生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為：絲瓜→昆蟲甲→昆蟲乙。

A、根據(jù)以上分析可知，昆蟲乙以昆蟲甲為食，A正確；

B、生物群落是指一定的自然區(qū)域中所有的生物，包括動物、植物和微生物，而絲瓜、昆蟲甲和昆蟲乙指代表了該區(qū)域中部分生物，B錯誤；

C、由圖可知，甲的曲線變化單位是102頭，而乙的曲線變化單位是10頭，故8月時甲昆蟲數(shù)量多于乙昆蟲，C錯誤；

D、由圖可知，乙捕食甲，故乙數(shù)量的增加會導(dǎo)致甲種群數(shù)量的減少，因此甲對絲瓜的攝食量減少，使絲瓜產(chǎn)量增加，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是外來物種互花米草與本地植物秋茄在不同鹽度樣地中的光合速率曲線圖，下列說法正確的是（ ）

A.調(diào)查互花米草、秋茄的種群數(shù)量時可以用樣方法進(jìn)行調(diào)查

B.互花米草與秋茄相比，在光照、養(yǎng)分等方面占有競爭優(yōu)勢

C.對互花米草進(jìn)行適當(dāng)遮光處理，可以控制互花米草種群數(shù)量

D.互花米草比秋茄更耐鹽，可在沿海灘涂大面積種植互花米草

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過程，相關(guān)敘述正確的是

A. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

B. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

C. 在涂布平板上長出的菌落，再通過劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物，可在常溫下長期保存菌株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物的氣孔是由兩個保衛(wèi)細(xì)胞圍成的孔隙，它是植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶。下圖是科學(xué)家研究保衛(wèi)細(xì)胞中蔗糖濃度和K+濃度與氣孔開閉調(diào)節(jié)關(guān)系的一項實驗研究。下列分析錯誤的是

A.鉀離子通過保衛(wèi)細(xì)胞膜的方式是主動運輸

B.如果細(xì)胞中缺鉀，則氣孔在一天中都不能張開

C.氣孔的開閉是保衛(wèi)細(xì)胞中滲透壓改變引起的

D.蔗糖濃度在一天中的變化應(yīng)與光合作用強(qiáng)度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某小組開展酵母菌培養(yǎng)實驗，如圖是向100mL培養(yǎng)液中接種少量酵母菌，在搖床上培養(yǎng)的酵母菌數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.實驗中對酵母菌種群密度的調(diào)查采用的是逐個計數(shù)法

B.培養(yǎng)初期，酵母菌因種內(nèi)斗爭劇烈而生長緩慢

C.100mL培養(yǎng)液對于酵母菌的環(huán)境容納量是3．0×106個

D.三條曲線出現(xiàn)差異的主要原因是酵母菌與培養(yǎng)液接觸的充分程度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系中甲病、乙病的遺傳圖譜，、乙病分別由基因A/a、B/b控制，其中一種病的致病基因位于X染色體上，Ⅲ-5含兩條X染色體下列分析錯誤的是

A. 甲、乙病均為隱性遺傳病，且基因A/a位于X染色體上

B. 只考慮甲病，Ⅱ-1與Ⅲ-2的基因型一定相同

C. 只考慮乙病，Ⅱ-2與Ⅲ-1基因型相同的概率為2/3

D. Ⅲ-5含有的兩條X染色體均來自Ⅱ-3的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是特異性免疫的大致過程，圖中數(shù)字表示生理過程，大寫字母表示相關(guān)細(xì)胞，小寫字母表示有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)。請分析回答下列問題：

（1）圖中對抗原有特異性識別作用的細(xì)胞是_________（填字母）。屬于免疫活性物質(zhì)的有_________（填字母）。接種疫苗或患病后獲得的免疫能力主要和圖中細(xì)胞_________（填字母）有關(guān)。

（2）在圖中，字母C代表的細(xì)胞經(jīng)過一系列增殖分化形成D、E細(xì)胞，這些細(xì)胞功能不同的根本原因是_______________。

（3）為驗證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過程中的細(xì)胞，通過是否切除_________器官來控制自變量，通過器官移植觀察有無_________來斷定細(xì)胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組，理論上器官移植在_________組動物體能完好保存，當(dāng)我們再次輸入________后兩組結(jié)果就一樣了。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光敏通道蛋白最早被發(fā)現(xiàn)于低等藻類，是一類在生命體內(nèi)能夠應(yīng)答光信號而產(chǎn)生生理學(xué)反應(yīng)的蛋白。科研人員利用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)使光敏通道蛋白基因在支配果蠅胸肌的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)表達(dá)（胸肌細(xì)胞能控制翅扇動），培育成轉(zhuǎn)基因果蠅，并以此果蠅為實驗材料研究了神經(jīng)細(xì)胞的閥強(qiáng)度（能引起神經(jīng)細(xì)胞興奮的最低刺激強(qiáng)度）與刺激作用時間的關(guān)系。分析回答：

（1）用一定強(qiáng)度的光照射支配果蠅胸肌的神經(jīng)細(xì)胞，果蠅扇動翅；用相同強(qiáng)度的光照射果蠅胸肌細(xì)胞，果蠅不扇動翅，原因是__________________________。科研人員對該轉(zhuǎn)基因果蠅的胸肌細(xì)胞進(jìn)行適宜強(qiáng)度的電刺激，發(fā)現(xiàn)果蠅扇動翅，但未檢測與該肌肉細(xì)胞相連的神經(jīng)細(xì)胞的電位變化其原因是_____________。

（2）請簡要說明研究神經(jīng)細(xì)胞的閥強(qiáng)度與刺激作用時間關(guān)系的實驗思路。____________________________________。

（3）如圖是通過實驗測到的闕強(qiáng)度與刺激作用時間的關(guān)系曲線。由圖分析，在一定時間范圍內(nèi)，神經(jīng)細(xì)胞閥強(qiáng)度隨刺激時間的延長而_____________（填“增大”或“減小”或“不變）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的肌肉組織分為快縮纖維和慢縮纖維兩種：快縮纖維負(fù)責(zé)劇烈運動如舉重、短跑，易產(chǎn)生酸痛感覺；慢縮纖維負(fù)責(zé)慢跑、游泳等有氧運動。下列敘述正確的是

A.快縮纖維含有的線粒體多，有氧呼吸能產(chǎn)生大量乳酸和ATP供能

B.快縮纖維含有的線粒體少，主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能，產(chǎn)生大量乳酸

C.慢縮纖維含有的線粒體多，有氧呼吸不產(chǎn)生乳酸，產(chǎn)生的ATP也少

D.慢縮纖維含有的線粒體少，主要依靠糖酵解產(chǎn)生ATP供能

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同步練習(xí)冊答案