將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表.請(qǐng)回答:

植株

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

加土雨水

92

378

268

B

雨水

91

1455

54

   (1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行_______作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的_____________________

   (2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)________作用散失到空氣中.因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.

   (3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收     _  _________________,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要消耗________.陸地栽培植物,在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行_____________,產(chǎn)生_____________等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害.

 (1)光合  二氧化碳  (2)蒸騰    (3)礦質(zhì)元素(或無(wú)機(jī)鹽、礦質(zhì)離子)  能量(或ATP)  無(wú)氧呼吸  酒精

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷(一)(帶解析) 題型:綜合題

(2006高考江蘇卷,14)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表。請(qǐng)完成問(wèn)題:

植株
培養(yǎng)液
植株的重量(g)
重量增加量(g)
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
A
加土雨水
92
378
268
B
雨水
91
145
54
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行       作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的         。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)     作用散失到空氣中。因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。
(3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收       ,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要消耗       。陸地栽培植物,在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行      ,產(chǎn)生        等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2012年蘇教版高中生物必修1 4.2光合作用練習(xí)卷(一)(解析版) 題型:綜合題

(2006高考江蘇卷,14)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表。請(qǐng)完成問(wèn)題:

植株

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

加土雨水

92

378

268

B

雨水

91

145

54

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行       作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的         。

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)     作用散失到空氣中。因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。

(3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收       ,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要消耗       。陸地栽培植物,在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行      ,產(chǎn)生        等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表.請(qǐng)回答:

植株

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加量(g)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

加土雨水

92

378

268

B

雨水

91

145

54

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行_____作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的__________。

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)_____作用散失到空氣中。因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候.

(3)植株A與B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收_____,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要消耗_____.陸地栽培植物,在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行_____,產(chǎn)生_____等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2006年江蘇卷理綜生物高考(答案) 題型:簡(jiǎn)答題

 (06江蘇)將2株大小一樣,發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B,分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大,結(jié)果如下表,請(qǐng)回答:

植株

培養(yǎng)液

植株的重量(g)

重量增加(g)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

A

加土雨水

92

378

286

B

雨水

91

145

54

(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行_________作用,合成了有機(jī)物;其原料除了水,還需要吸收大氣中的____________。

(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外,大部分通過(guò)________作用散失到空氣中。因此,植樹(shù)造林可以增加空氣濕度,調(diào)節(jié)氣候。

(3)植株A、B的差別說(shuō)明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外,還需要從培養(yǎng)液中吸收___________________,這是一個(gè)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程,需要消耗__________,陸地栽培植物,在土壤淹水時(shí),根部細(xì)胞會(huì)進(jìn)行_______________,產(chǎn)生_______等物質(zhì),造成對(duì)根細(xì)胞的傷害。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案