15．利用細(xì)菌大量生產(chǎn)人類胰島素，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．用適當(dāng)?shù)拿笇\(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割與粘合
B．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)處理受體細(xì)菌表面，將重組 DNA 導(dǎo)入受體細(xì)菌
C．重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素
D．通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組 DNA 是否已導(dǎo)入受體細(xì)菌

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
（1）目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．
（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，該步驟需要限制酶和DNA連接酶；基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．
（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．
（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要用同種限制酶對運(yùn)載體與人類胰島素基因進(jìn)行切割，其次還需要用DNA連接酶對兩者進(jìn)行粘合，A正確；
B、將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞需要采用感受態(tài)轉(zhuǎn)化法，即用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)物質(zhì)（氯化鈣）處理受體細(xì)菌表面，使之成為感受態(tài)，這樣便于重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)菌，B正確；
C、重組 DNA 必須能在受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行復(fù)制與轉(zhuǎn)錄，并合成人類胰島素，C正確；
D、通常通過檢測目的基因產(chǎn)物來檢驗(yàn)重組 DNA 是否已表達(dá)，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．減數(shù)分裂和受精作用對生物的生殖、遺傳和變異有重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．基因的堿基序列中藴藏著遺傳信息B．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C．基因在染色體上呈線性排列D．基因與染色體是一一對應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的描述，正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞分裂中期復(fù)制B．在核糖體內(nèi)復(fù)制
C．以氨基酸為原料D．半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列與病原體有關(guān)的敘述，不正確的是（　�。�
A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌
B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶酶體殺滅細(xì)菌的機(jī)制不同
C．內(nèi)環(huán)境中形成的抗原一抗體復(fù)合物可被吞噬細(xì)胞吞噬消化
D．人感染H1V后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)組成，請分析回答：
（1）松毛蟲數(shù)量增加時(shí)，灰喜鵲的數(shù)量也會(huì)增多，從而使松毛蟲種群的增長受到抑制．這是生物群落內(nèi)部反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例．
（2）圖中灰喜鵲是第幾營養(yǎng)級(jí)？第三、第四營養(yǎng)級(jí)．
（3）狐貍獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)巧帧墒蟆?br />（4）此圖中，若添加分解者、非生物的物質(zhì)和能量就可形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（5）為了調(diào)查該系統(tǒng)狐貍種群的密度，捕獲了50個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了40個(gè)個(gè)體，其中有5個(gè)帶有標(biāo)記，該種群的數(shù)量約為400個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．減數(shù)分裂中，等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在（　�。�
A．形成初級(jí)精（卵）母細(xì)胞過程中B．減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期
C．形成次級(jí)精（卵）母細(xì)胞過程D．形成精細(xì)胞或卵細(xì)胞過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

7．下列關(guān)于減數(shù)分裂過程中基因和染色體的敘述，正確的是（　　）
A．在間期，染色體的復(fù)制使細(xì)胞核中的基因數(shù)目加倍
B．在減數(shù)第一次分裂后期，染色單體分開，染色體數(shù)目加倍
C．在減數(shù)分裂結(jié)束時(shí)，子細(xì)胞的細(xì)胞核中，染色體數(shù)目減半
D．染色體的行為變化決定了基因的行為變化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某細(xì)胞示意圖．請據(jù)圖回答
（1）該細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是線粒體和細(xì)胞核．
（2）①、④、⑥結(jié)構(gòu)上或結(jié)構(gòu)內(nèi)所含的主要糖類：
①多糖；④脫氧核糖（五碳糖）；⑥核糖（五碳糖）．
（3）下列物質(zhì)中，不在結(jié)構(gòu)⑨上合成或加工的是C．
A．抗體B．膽固醇C．核酸D．維生素D
（4）若將這個(gè)細(xì)胞改為高等植物的細(xì)胞示意圖，則應(yīng)刪去的結(jié)構(gòu)是5；與該細(xì)胞相比，高等植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和液泡和葉綠體．
（5）若將這個(gè)細(xì)胞改為大腸桿菌細(xì)胞示意圖，除①外，能保留的結(jié)構(gòu)是6．
（6）高等植物細(xì)胞中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是6，它是合成蛋白質(zhì)的場所．
（7）細(xì)胞內(nèi)合成了某一由4條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，共消耗280個(gè)氨基酸，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是，則在該過程中生成水分子276個(gè)，形成肽鍵276個(gè)，若氨基酸平均相對分子質(zhì)量為m，則，該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為280m-4968．
（8）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由線粒體供給，它是進(jìn)行有氧呼吸的主要場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖為水稻的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：

（1）B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；可能用到秋水仙素的過程有CF（用圖中字母表示）．若只考慮F1分別位于n對同源染色體上的n對等位基因，則通過B培育成的幼苗應(yīng)有2n種類型（理論數(shù)據(jù)）．
（2）E育種過程能把蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因“嫁接”到運(yùn)載體上并在植物體內(nèi)成功表達(dá)出毒蛋白，其原因是不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相似（毒蛋白基因與運(yùn)載體DNA結(jié)構(gòu)相似）、幾乎所有生物都共用一套密碼子．
（3）假設(shè)要培育一個(gè)穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，其最簡單的育種方法是AD（用圖中的字母表示）；如果都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是ABC（用圖中的字母表示）．
（4）G方法中，所搭載種子的條件是萌動(dòng)的（“干燥的、萌動(dòng)的、休眠的”選擇一個(gè)）；該方法的局限性是誘變方向難以掌握，多數(shù)是有害的，突變體難以集中多個(gè)優(yōu)良性狀，克服這些局限性的措施有擴(kuò)大誘變處理的種子數(shù)量，增加選擇的機(jī)會(huì)、與雜交育種相結(jié)合．

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同步練習(xí)冊答案